Tecnologia y desarrollo unidad 2 y 3

This podcast discusses the importance of technology in society and the development of a knowledge-based society. It emphasizes the need to understand how to access, search, process, and transform information into useful knowledge. The podcast explores the relationship between technology and culture and how they shape human development. It challenges myths about digital literacy and highlights the importance of multiple literacies in a world dominated by various forms of communication. The podcast also discusses the impact of technology on social inclusion and inequality, as well as the role of technology in education and the future of learning. It concludes by addressing the challenges and opportunities presented by technology in promoting a more just and inclusive society. Hola, este podcast habla de tecnología y desarrollo unidad unido. Internet es más que tecnología, es un medio de comunicación, interacción y organización social. En la sociedad del conocimiento es crucial saber dónde está la información, cómo buscarla, procesarla y transformarla en conocimiento útil. Desde los 90 vivimos una revolución tecnológica. En la sociedad del conocimiento es crucial saber dónde está la información, cómo buscarla, procesarla y transformarla en conocimiento útil. Sociedad de la información, innovación tecnológica, cambios tecnológicos en información y comunicación. Sociedad del conocimiento, transformación social, económica, política e institucional. Cultura tecnológica, conjunto de representaciones, reglas de conducta, ideas, valores y formas de comunicación y comportamiento aprendido. La tecnología y la cultura están interrelacionadas y condicionan la forma de vida y el desarrollo humano. El paradigma de la sociedad del conocimiento destaca la importancia de internet en nuestras vidas, explica el concepto de aprender y aprender en la sociedad del conocimiento. Este trabajo se centra en la parte de sociedad del conocimiento del tema más amplio. Desarrolla una perspectiva crítica sobre el uso de las TIC para la mejora educativa, comprende e interconexiona las redes institucionales, comprende contextos socioculturales que incluyen en el desarrollo de la sociedad del conocimiento, explora la estructura de internet y redes. Crisis de alfabetización desacredita el mito de una crisis de alfabetización, señalando que a menudo en más caras problemas se hacen en más profundos y pasa por alto las complejidades de la alfabetización. Vamos a hablar de los mitos, por ejemplo, el mito artefactual cuestiona la suposición de que la tecnología en sí misma, por ejemplo, la computadora, es el principal impulsor de la alfabetización, destacando la importancia del contexto y las habilidades más allá del uso básico de la tecnología. También está nativo versus inmigrantes digitales, critica la idea de que los nativos digitales y los inmigrantes son necesariamente diferentes, enfatizando la necesidad de una comprensión matizada y evitar generalizaciones. Mito de la inevitabilidad, la utilización computacional no es una necesidad sino una ideología. Definir las alfabetizaciones múltiples como la capacidad de comprender y analizar diversas formas de comunicación visual, textual, multimedia, etcétera. Explica por qué las alfabetizaciones múltiples son esenciales en un mundo dominado por diversas formas de comunicación. Detalla la importancia de la globalización y la tecnología en interconexión. Explica cómo las redes han cambiado la forma que nos comunicamos, aprendemos y trabajamos. Resalta la necesidad de un pensamiento crítico sobre el poder social y las trampas de estas redes. La 30 revolucionó la forma de acceder al conocimiento, pasando de la oralidad a la escritura y democratizando la información. Las redes sociales transforman la forma de comunicación e interactúan creando nuevas formas de relación e identidad, metáforas. La tecnología se ve como una cosa pero también como una herramienta más que soluciona y fuerza la transformación. La construcción tecnológica se entiende como contexto de sociedad con sus recursos, valores y culturas. Cambian las redes sociales y la tecnología redefine las relaciones de poder y trabajo creando roles y oportunidades. Inclusión-exclusión. La tecnología puede ser una herramienta para la inclusión social pero también puede exacerbar las desigualdades. El futuro de la educación se debate sobre el papel del docente y el contexto de la tecnología entre la enseñanza tradicional y una nueva forma de aprendizaje. Desafíos para la sociedad. El desarrollo sociocultural. Cómo aprovechar las tecnologías para un desarrollo social más justo e inclusivo. El impacto de la información, cómo gestionar la avalancha de información, combatir la desinformación y promover el pensamiento crítico. La ética de la tecnología, cómo garantizar que la tecnología se use para el bien común y no para explotación o control. Tecnología- sociedad y cultura impacto en la educación. La tecnología ha transformado la sociedad actual convirtiéndola en una herramienta fundamental en la vida diaria. La economía colaborativa enfatiza en la innovación social sobre la tecnología, promoviendo el intercambio y diálogo para negociar significados. La información se ha convertido en una fuente de poder incluyendo a la productividad y al poder de decisión. La alfabetización informacional es crucial debido al crecimiento potencial de la información y la necesidad de habilidades transferibles. La sociedad de conocimiento requiere un capital humano especializado y una sólida alfabetización digital. La educación debe adaptarse a la era digital fomentando la pedagogía activa y el aprendizaje continuo. Bueno, esto es todo por hoy. Muchas gracias.