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371 - mediadores de lectura 27-10

371 - mediadores de lectura 27-10

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The speaker introduces a group of people who will be reading. They mention a story by Graciela Montes and read a poem by Jorge Prieto. They talk about the importance of audio books for people with visual impairments. They discuss the concept of symbolic violence and give examples. They mention the importance of sharing and disseminating information through audio and visual mediums. The conversation then shifts to technical difficulties with recording and Wi-Fi. Finally, they read a passage from a story about a mysterious object found in a pocket. 3, 2, 1 Bueno, si, somos de terceros, un árbol de lectura, y bueno, los voy a presentar a los chicos Seano, Franco, Tomás y Gabriel, van a leerles algo Ahora voy a leer un fragmento de la historia, tengo mucha en el bolsillo de Graciela Montes Este capítulo está dedicado principalmente a mi tía Raquel y al dulce de morillo Mi tía Raquel vino porque fue el cumpleaños de mi mamá Mi tía Raquel jamás se olvida del cumpleaños de nadie Y siempre que viene trae una pastaflora ¡Mira! Se dice pastaflora, dice mi tía Raquel Pero a mí siempre me sale pastaflora Porque ella la trae en una fuente de losa con flor Una fuente tan linda que yo no puedo dejar de mirarla Yo leo de nuevo un poema retitulado, no es malo estar vivo, de Jorge Prieto Hoy supe que vivías en mí, amazapado Los ojos entrabiados de tanto mirar afuera Soltar y juntar mis pedazos, aunque yo pareció Yo leo un poema de Carlos Ruca, yo de distancia El deseo ensombra y gira a distancia Otra soledad no sabe la docencia Su rama desnuda resiste el peso que susurra de cetáceo Y sostiene la vida bajo la lluvia de su brillo Yo voy a leer mi aportada docencia de Nadie Te Creía de Luis María Pacetti Presento una invención que aún incompleta no dudo en poner al alcance de la humanidad Para que la conjunción de otros esfuerzos permita terminarla La tabla de 9,5 9,5 por 1, 9,5 9,5 por 2, 19 9,5 por 3, 28,5 9,5 por 4, 38,5 9,5 por 5, 47,5 Descubrí que lo que llevó al fracaso Intento de daños interiores Era un error de cálculo Por ejemplo, 9,5 por 2,728,75 9,5 por 8, como 60, y 4 82,08 Y así daba cualquier resultado Pero yo lo corregí 9,5 por 6, 57 Y ahora voy a leer la efeméride del día En 1970, el científico Federico Leonor recibe el premio Nobel de Química En 1990, descubre en una galaxia 60 veces mayor que la Vía Láctea Muy bien esta jornada de lectura, muy interesante Yo lo que les ofrezco acá en vivo y en público es Si quieren, se pueden hacer piezas comunicacionales solamente sonoras Por eso tranquilos, diciendo de a uno Esto está muy breve, y las vamos bajando de a uno Si ustedes quieran hacer grabarse de a uno, tranquilos, la lectura Se graba, se guarda, se graba, se guarda, se graba, se guarda Solamente sonoros, ¿sí? Y entonces con eso lo que uno después puede hacer es transmisión O bajarlo a una nube y tenerlo siempre para poder escucharlo y reproducirlo O ponerle imágenes Bueno, pueden ponerle imágenes, hay chicos que dibujan lindo Pueden hacer un audiovisual con la vocecita de ellos en el fondo Y ponerle imágenes a esto Hay gente que no puede leer porque tiene problemas de visión Entonces los audio libros, los audiojuegos, los audio cuentos Es un recurso sumamente necesario para aquellas personas que son no evidentes Entonces por ahí, el acceso a la lectura lo hacen a través de la escucha En tal cual también podemos divulgarlo y compartirlo Pensar en el que no puede ver ¿Puedes darle unas fotos ahí? Sí, mi amor De lejos así Así que bueno chicos Estuvieron entonces autores de Pezzetti, que es un autor fantasistino La muerte por el sacerdocio ¿Quién más? ¿Qué? ¿Por qué piensas? Bueno, poesía, cuentos Esperméride Esperméride El mediador es completito Completo, completo Y la delfi como locutora, que la delfi también es mediadora de lectura Así que, que se traiga algo para leer Que se traiga algo para leer Yo no puedo crecer que nos traigan para leer algo Que tenga que ver con la violencia simbólica Pues, yo quiero Ustedes busquen tranquilo Busquen tranquilo Que a ustedes les parezca Violencia simbólica Son estereotipos ya que están predeterminados en la sociedad, en la cultura Que no nos vemos como violentos, nos parece casi como natural Y en realidad lo que está naturalizando son situaciones que no son realmente muy buenas para algunas personas Determinar que el pobre tiene que ser pobre y no poder salir de la pobreza y tiene ese rol Y ahí va a quedar y se naturaliza No está bien que se naturalice Lo doy como ejemplo, ¿no? Entonces, si tienen alguna lectura O la mujer en la casa haciendo tareas de mujer Y no pudiendo hacer tareas de hombre Eso es de categorizar, ¿no? Y es otra violencia simbólica ¿Hace mucho porque eso fue la educación de la mujer? Sí, pero... ¿Hace mucho? No sé Se sigue practicando No, pero que eso se llevó gracias a la educación de la mujer Que nunca fue a la escuela y entonces se tenían que dar a la casa Que antes no se declaró No podía votar, no tenía derecho, por ejemplo Hubo poquitas logísticas sociales que en la historia relativamente se han sustentado ¿Cómo se separaban el blanco y el negro? ¿Qué? ¿Cómo se separaban el blanco y el negro? También es una de las maneras Nosotros acá no teníamos una fuerte presencia de los negros De los negros, sí No quedaron muchos No quedaron En Estados Unidos, por ejemplo Las personas que iban en un colectivo A una mujer, digamos Tremendo Tónico eso Tremendo Que iba en el colectivo le hicieron bajar Bajar por ser negra A un blanco Un montón de violencia simbólica ¿Grabamos otra cosa? No ¿Puedo leer algo? Se cebó ¿Puedes leer algo, dale? ¿Sí? Dale, mi amor Porque nunca nos lees nada Dale Dale, coño ¿Se filmó? Dice que... Me estoy saliendo yo Me he dejado funcionar Me estoy saliendo yo No, no tiene señal ¿Y si lo grabamos y después lo subimos al video? ¿Claro? No, no, tiene que grabarlo y después lo subimos al video ¿Está bien? Sí ¿Listo? Sí A la mierda los datos ¿O está grabando? No, todavía no le han dicho a los... Ah, para quizás... Busquemos a ver si ya logra tener señal y ahí ya tenemos el video Dale Si no, acaba de estar grabando ¿Cómo está grabando? ¿Qué van pegando? ¿Se ve señal ahora? Sí Ahí va ¿Qué pasa? Se va a pintar ahí en normal Ahí en rojito nada más Dale, dale ¿Listo? Espera, espera, espera ¿Para, para o no para? ¿Para, para o no para? ¿Para, para o no para? Sí ¿Listo? Está más frío que en mi corazón, esto creo que ¿Qué está haciendo? Wi-Fi L50 Spotify 24i Pusilo la contraseña, no le digas el nombre Ah, ok Ah, es porque no le diga la contraseña, es que es el único con el que hablamos ¿Por qué es el único? Después lo apago Y se sube A ver Sí, aparte ya va, ya fue, ya no... ¿Se subió? Dale Se apretan nada más, después lo vamos a apagar Dale ¿Listo? Sí ¿Listo? Hola No me pregunten cómo fue que no pegué un grito A veces yo misma me sorprendo de mi silencio Tal vez estaba tan llena de rabia que no podían salirme los sonidos Tal vez me gustó poder ocuparme de otra cosa en ese momento que no fuese Verónica, ni Jerónima, ni la señora Brady Tampoco me estuve tratando de imaginar qué clase de bicho podría haberse metido en el bolsillo de mi delantal, recién planchado Porque en el primer momento tuve la sensación de que no era algo normal, sino algo maravilloso, terrible e extraordinario Eso me puso muy contenta, que me pasara algo maravilloso, terrible e extraordinario Era lo único que me podía consolar por haber perdido en una sola mañana tantas cosas Y mi alma, un poco roñosa y maltrecha, pero enterita, poquito a poco me fue volviendo al cuerpo Eché un ojeado a mi alrededor y vi que todo, hasta Paula, qué vergüenza, hasta Federico, y eso que él es el único que opina que Verónica es una tonta Estaba apiñado alrededor del soñetón y la mantilla Con bastante disimulo, abrió el bolsillo lo más posible y echó una miradita rápida Hay una especie de pelota peluda de color entre violeta y verdoso, que se hinchaba y se hinchaba sin parar No está bien grabado, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no

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