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Sinfonía de la vida (Pedagogía Infantil)

Sinfonía de la vida (Pedagogía Infantil)

Anyi GuerreroAnyi Guerrero

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Te damos la bienvenida a Sinfonía de la vida una podcast informativa para las generalidades futuras

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The podcast "Sinfonía de la Vida" discusses the aspects of the Bachelor's Degree in Early Childhood Education and its social impact. The program aims to form professional leaders in childhood education, focusing on inclusive, holistic, and quality education. Colombia is moving towards inclusive education, embracing diversity and adapting teaching strategies to different physical, social, and cultural conditions. Children have rights, including protection, identity, healthcare, education, and love. Teachers play a crucial role as transformative intellectuals who understand and transform their context. Education is a powerful tool for changing the world. Sinfonía de la Vida, un podcast informativo para la generalidad. Bienvenidos a Sinfonía de la Vida. El día de hoy hablaremos los aspectos propios de la Licenciatura de Pedagogía Infantil, cómo ésta ha generado impacto social y sentido pedagógico. Hola, hola, soy Angie Juliette Córdoba Guerrero, estudiante en la Licenciatura de Pedagogía Infantil en nuestra Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD. Hoy abordaremos en Sinfonía de la Vida todo sobre la Pedagogía Infantil. Es importante recordar que la Pedagogía Infantil forma líderes profesionales en la educación de las infancias, con ello, con alto desempeño investigativo, pedagógico y didáctico. ¿Qué quiere decir esto? Que en nuestra universidad estamos comprometidos con la educación inclusiva, integral y de calidad de las infancias, formando así educadores infantiles. Esta, a su vez, se proyecta como un programa con alto impacto a nivel nacional e internacional en la formación de maestros comprometidos con la educación inclusiva, integral y de calidad para las infancias. Adentrándonos un poco más en el tema, mediante un estudio se pudo deducir las necesidades que tiene la licenciatura, pues cuenta con tres rasgos distintivos que nos ayudarán en la formación de sujetos capaces de trabajar a favor del desarrollo holístico de las infancias. Una de ellas muy conocida es la educación inclusiva. En Colombia, por ejemplo, existe una gran diversidad cultural compuesta por distintos grupos poblacionales, que se caracterizan por poseer las mismas costumbres, tradiciones y formas de vivir. A esta sociedad se le conoce como multicultural. Mediante la pedagogía y didáctica para la inclusión, el educador genera estrategias de enseñanza y aprendizaje que sean flexibles, en condiciones físicas, sociales, culturales, entre otras, permitiendo así una educación inclusiva. Esto quiere decir que Colombia dio un paso más hacia la educación inclusiva. Otro rango distintivo es el de las infancias como sujeto de derecho. Estas, a su vez, tienen como obligación el cuidado de las mismas personas, por ejemplo, su identidad, nombre, gustos, intereses, género y entre otros. En esta emisión también les queremos contar que la infancia cuenta con una serie de derechos tales como el gozo de una protección especial, como se les mencionaba anteriormente, cuenta con un nombre, una nacionalidad, una seguridad social y democrática, el derecho a la salud, a la educación y a recibir amor y comprensión. Ahora bien, ya que conocemos los rasgos distintivos de la pedagogía, también hablemos de la importancia del docente como intelectual transformativo. Es el principal investigador de su contexto, él lo comprende y luego lo transforma. Es una persona íntegra, crítica, innovadora e investigadora. Y recuerde, la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. Nelson Mandela. Y recuerde, la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. Nelson Mandela. A todos mis oyentes, estudiantes, profesores y demás, mil y mil gracias por estar conectados en mi posta informativa, en mi postca informativa. Espero esto les haya ayudado para conocer la importancia de la pedagogía infantil. Hasta pronto, un fuerte abrazo.

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