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Radio Siglo XXI es un programa informativo que tiene como objetivo resaltar los desafíos más importantes en la educación, esta radio va dirigida a la población del área rural y urbana para ofrecer oportunidades de acceso a la educación.
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Radio Siglo XXI es un programa informativo que tiene como objetivo resaltar los desafíos más importantes en la educación, esta radio va dirigida a la población del área rural y urbana para ofrecer oportunidades de acceso a la educación.
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Andrés Arrieta, host of the radio program, interviews Angie Gutiérrez, a teacher, about the challenges of education in the 21st century. Gutiérrez discusses the need for innovation and the use of technology to enhance learning. She also highlights the benefits of technology in education, such as personalized learning and improved communication. Gutiérrez emphasizes the importance of motivating teachers to embrace technology and improve literacy rates in Colombia. Keila Pérez, another teacher, discusses the benefits of incorporating technology in education, such as better access to information and improved communication between teachers and students. She also acknowledges the challenges faced by teachers in implementing technology, particularly in rural areas with limited resources. Pérez mentions the need for infrastructure and training to support technology integration. In the last part, Katherine Regino interviews Daisy Paez, a teacher, about the challenges of education in Colombia. Buenos días, oyentes de Radio Siglo XXI. Les habla Andrés Arrieta, presentador de este programa radial. Hoy me encuentro en Medellín, la ciudad de la eterna primavera, exactamente en las instalaciones de la Universidad Nacional, con la docente Angie Gutiérrez. En esta oportunidad trataremos algunos temas relacionados con la educación del siglo XXI. Profesora Gutiérrez, gracias por aceptar la invitación. Hablaremos un poco de los procesos educativos de este siglo. Muy buenos días Andrés y todos los oyentes de esta radio. Es para mí un gusto compartir con ustedes de esta mañana mi experiencia como contadora y licenciada en matemáticas de la Universidad de Córdoba y magíster en educación, con una amplia trayectoria en la enseñanza. Excelente. Entrando en materia, le queremos informar que estamos haciendo una investigación respecto a la educación en el siglo XXI y el uso de las TIC en este siglo. De acuerdo a su experiencia en la docencia, ¿cuál cree que son los desafíos del sistema educativo en el siglo XXI? A mi modo de ver, el siglo XXI ha presentado diversos retos y desafíos a la educación. Los principales son el cambiar el proceso de enseñanza y aprendizaje, apropiándose de tecnologías, procesos de innovación, metodologías disruptivas para impulsar el aprendizaje de los estudiantes. El modelo educativo actual es obsoleto porque no fomenta en absoluto la iniciativa, la creatividad y mucho menos la imaginación. Además, es común señalar que el profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe y es precisamente en este punto donde da inicio la innovación, el descubrimiento y la transformación. Profesora Gutiérrez, teniendo en cuenta estos desafíos, ¿cómo las TIC nos facilita el aprendizaje? Las TIC en educación presentan la ventaja de que los alumnos pueden seguir ritmos distintos de su aprendizaje. Esto es posible gracias al acceso a contenidos adicionales o a materiales de apoyo dependiendo de las necesidades específicas de cada uno. Muy bien profe, ¿pero qué cambios ha provocado las TIC en la sociedad actual? La utilización de las TIC nos acerca a nuevas posibilidades de comunicación, colaboración, distribución de conocimientos y adquisición de información, pudiendo además favorecer el aprendizaje constructivista y colaborativo. Interesante su punto de vista profe. Por último, ¿qué consejos le daría a los docentes para fortalecer los procesos de enseñanza? Ok Andrés, el uso de las herramientas tecnológicas genera una motivación de los estudiantes. Esta motivación es uno de los motores del aprendizaje ya que incita a fomentar el interés por las actividades en el aula, lo que al mismo tiempo ayuda a fortalecer el aprendizaje y los procesos de enseñanza. Por eso es importante que todos eliminemos las barreras de frente al uso de las TIC. Sin duda sus aportes han sido de gran ayuda para entender la importancia de las TIC en la educación del siglo XXI. Muchas gracias profesora Angie. Sería muy grato para nosotros compartir una vez más con usted. Gracias a ustedes, el gusto realmente ha sido mío Andrés. Claro que sí, nos veremos en otra ocasión. Ok, ahora le damos paso a nuestro corresponsal Deimer que se encuentra en la ciudad de Montería. Un saludo fraternal compañeros y estimados oyentes de Radio Siglo XXI. Hoy contamos con la participación de la maestra Daisy Paez, licenciada en Lenguaje y Literatura con estudios en Maestría en Educación de la Universidad de Córdoba, con 12 años de experiencia como docente y asesora de proyectos de grado. Profesora Daisy, bienvenida a este programa y gracias por aceptar la invitación a charlar sobre los desafíos de la educación en Colombia. Deimer, gracias por la invitación y un saludo muy especial a todos los oyentes. Espero aportar un poco a esta discusión tan importante para el rumbo de la educación en Colombia. Muy bien, profe, las nuevas generaciones exigen que en los colegios y universidades los maestros respondan a la necesidad de amoldarse a la realidad digital y virtual. Existen diferencias evidentes en la manera de enseñar y en la forma en la que se aprende hoy. ¿Qué hacer para minimizar la brecha entre la enseñanza tradicional y la del siglo XXI? Sí, realmente debemos motivar a esos pocos docentes que aún creen que la virtualidad y la educación deben separarse. Hoy es imprescindible la unión de estos dos aspectos, puesto que hay que motivar a los maestros al uso de la tecnología como medio para ese fortalecimiento de los procesos educativos. Por ello, la importancia de enseñar a discernir entre lo significativo y lo banal que puede encontrarse en la red, así como lo plantea Humberto Eco, cuando señala cuál debe ser la labor del maestro en tiempos de Internet. Es por ello que debemos eliminar el estigma, ¿cierto?, de que por tener edad avanzada es casual para no aprender sobre temas de virtualidad. De acuerdo con usted, profe. ¿Pero qué se puede hacer para mejorar los índices de alfabetización en Colombia y poder, así, fortalecer la calidad educativa? Sin duda, mejorar la cobertura de Internet en las zonas de la geografía colombiana es una deuda de los gobiernos. Las maneras de enseñar están cambiando. Es la realidad, y el tener la oportunidad de acceder a una cantidad de información que nos provee en las redes, ya que estas son inmensas, es importante entender que esta motivación es fundamental para que haya una atención y adquisición de conocimiento. Esto se logra, ¿cierto?, con formas innovadoras que lleguen a los estudiantes y permitan generar en ellos el amor por el saber. Muy bien, profesora Deisy. Gracias por sus opiniones frente a este tema tan importante. Es un gusto para mí contribuir a las discusiones sobre educación. Gracias, profes. Seguimos con más especialistas en este gran tema. Adelante, compañeros. Muy buenas tardes, oyentes de Radio Siglo XXI. Los saluda Katherine Regino. Hoy estoy acompañada por la docente Keila Pérez, licenciada en Educación Física y Deportes, con estudios en Maestría, en Actividad Física y Deportes. Bienvenida, profesora Keila. Un placer tenerla hoy aquí y gracias por acompañarnos a hablar sobre la implementación y desafíos de la SIG en la educación. Muchas gracias, Katherine, por la invitación. El placer es mío poder compartir contigo sobre este importante tema. Hola, Keila. Hoy en día muchos docentes están dejando atrás la metodología tradicional y están implementando la SIG. ¿Cuáles son los beneficios al incorporar las tecnologías en la educación? Bueno, la educación hoy en día afronta retos, entre ellos lograr la incorporación de tecnologías para alcanzar muchos beneficios. Te puedo destacar uno que es el mejor acceso a la información de tipo científica que encontramos en diferentes plataformas educativas y de recursos bibliográficos. Otro beneficio es mejorar la comunicación entre nosotros los docentes y los estudiantes. Otra podría ser, o puede ser más bien, que la tecnología nos propice un ambiente de aprendizaje más interactivo donde ambos protagonistas de la educación exploremos y nos adaptemos a las diferentes estilos de aprendizaje. Katherine, es que además el mundo hoy nos exige que los niños y los jóvenes sean personas tecnológicamente hábiles para que afronten los constantes cambios que este mismo experimenta. Estoy muy de acuerdo con su aporte. Sabiendo estos beneficios, ¿cuáles son los retos o dificultades que puede tener un docente en Colombia al momento de implementar la SIG? En Colombia pues los docentes enfrentamos varios retos para implementar las tecnologías de la información, sobre todo los docentes que están en las áreas rurales de difícil acceso. Las limitaciones en la disponibilidad de los dispositivos y la conectividad misma resulta a veces casi imposible. Sin embargo, se han desarrollado estrategias pero todavía nos falta mucho por avanzar. Se nos facilita la formación, la capacitación, pero en muchos casos, en muchos lugares, esta es nula. Esta no llega, no se da. Quizás los docentes de educación física somos los últimos a los que nos capacitan. Tienen prioridad sobre otras áreas, pero eso es lo que queremos. Ir ganando la importancia también de involucrar en nuestra área las tecnologías. Las infraestructuras escolares también creo que podría ser uno de los motivos por los cuales se limita, que hay instituciones educativas que carecen mucho de infraestructuras, de equipos, de tecnología para que los mismos docentes, los estudiantes puedan acceder a ellos. Y por último, como docente de educación física, ¿qué recursos tecnológicos utiliza para llevar a cabo sus clases? Un profesional pues de la educación física, del deporte, hoy en día tiene muchos dispositivos al alcance, muchas herramientas. A nivel escolar podemos trabajar con plataformas educativas que nos permitan que los estudiantes se interesen un poco más por el área. Hay edades que son muy difíciles donde los chicos con la actividad, con el movimiento que es el pilar de la educación física no se involucran. Y este tipo de aprendizajes, de simuladores, de actividades a través de plataformas y contenidos digitales nos pueden ayudar muchísimo. Te puedo destacar que en el área de la educación física, bueno, del fitness como tal, hay muchas aplicaciones de seguimiento, hay dispositivos que nos ayuden a analizar el movimiento ya desde un carácter más científico para explorar todo lo que es la educación física. Todos los aportes ante esta temática han sido muy significativos. Muchas gracias por acompañarnos y espero que podamos compartir en una próxima ocasión. Claro que sí, Kate. Es todo un gusto para mí y sería súper espectacular volver a compartir con ustedes. Eso es todo por hoy, queridos oyentes. Les mando un caluroso abrazo y hasta la próxima.
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