Podcast-Investigaciones Documental y Aplicada

In this podcast, Ana Regalado discusses the characteristics, elements, and differences between two types of research: documentary research and applied research. Documentary research involves using scientific methods to review the background of a study object and reconstruct it conceptually. It helps understand and interpret current reality based on its past through observation and analysis of existing documents. It contextualizes the phenomenon being studied and frames it within a historical context. On the other hand, applied research aims to solve specific problems in order to improve quality of life or work. It is based on theoretical knowledge and focuses on practical applications. Applied research involves planning, execution, and communication of results, and it utilizes documentary research in its methodology. The main difference between the two types of research is that documentary research is part of basic research, while applied research focuses on practical knowledge. Howeve Hola a todos, nuevamente con ustedes Ana Regalado en el podcast sobre conocimientos relacionados con la materia de metodología de la investigación. Buenos días, buenas tardes, buenas noches. Gracias por escucharme, es un gran placer estar aquí con ustedes y con gusto les comparto la siguiente información. En el podcast de hoy abordaremos las características, los elementos y las diferencias entre dos tipos de investigación, la investigación documental y la investigación aplicativa. Y como el tiempo es oro, sin más preámbulos, comenzamos. Primero comenzaré hablándoles de la investigación documental. La investigación documental es una estrategia metodológica que emplea la investigación científica para realizar la revisión de antecedentes de un objeto de estudio y para reconstruirlo conceptualmente. La investigación documental tiene varias y muy importantes aplicaciones, pues nos permite 1. Comprender e interpretar una realidad actual a la luz de sus antecedentes, es decir, su pasado, a través de la observación y el análisis de la documentación existente. 2. Contextualizar el fenómeno a estudiar, estableciendo relaciones crónicas y sincrónicas entre los acontecimientos actuales y pasados, lo cual nos posibilita hacer un diagnóstico comprensivo e interpretativo de un suceso determinado. Y 3. Enmarcar la realidad objeto de estudio dentro del acontecer histórico, dándonos una perspectiva más global y holística, ya que nos posibilita mirar la realidad que es objeto de indagación desde tres perspectivas. La primera, una retrospectiva, es decir, mirando hacia atrás. La segunda, una mirada actual. Y la tercera, otra perspectiva, es decir, mirar hacia adelante. Cuando analizamos los documentos en la investigación documental, los tratamos como textos y los indagamos haciéndoles preguntas, observándolos cuidadosamente, de la forma que sería con cualquier acontecimiento que se está produciendo actualmente. Por lo tanto, la lectura de los documentos es una mezcla de entrevista u observación y, por lo tanto, puede desarrollarse como cualquiera de ellas. Los autores Chuni y Urbano refieren la siguiente definición de investigación documental. Es una estrategia metodológica de obtención de información que supone por parte del investigador el instruirse acerca de la realidad objeto de estudio a través de documentos de diferente materialidad, escritos, visuales, numéricos, etc., con el fin de acreditar las justificaciones e interpretaciones que realizan el análisis y reconstrucción de un fenómeno que tiene características de historicidad. Al hablar de los documentos, nos referimos a una amplia gama de registros escritos y simbólicos, así como cualquier material y datos disponibles, y éstos pueden clasificarse según su materialidad, según su contenido, según la intencionalidad con la que hayan sido producidos y según el modo de transmisión de los símbolos que contienen. Según su materialidad, los podemos clasificar en documentos escritos, documentos visuales y documentos audiovisuales. Según su contenido, los documentos pueden registrar hechos reales que se han producido de forma espontánea o hechos de ficción que han sido guionados y recreados de forma intencional. Por su parte, al referirnos a la intencionalidad con la que han sido producidos los documentos, podemos encontrar documentos públicos y documentos privados. Y por último, al referirnos al modo de transmisión de los símbolos que contienen, encontramos que hay documentos físicos y orales. A continuación abordaremos las ventajas y los inconvenientes que implica el uso de los materiales documentales. Dentro de las ventajas, encontramos cuatro principales. La primera es su bajo costo. La segunda es su carácter no reactivo, es decir, que no supone una distorsión que pueda ser producida como consecuencia de la presencia del investigador. La tercera es su carácter de exclusividad, que se refiere al hecho de que son únicos, pues ya están producidos y no son obtenidos a partir del empleo de técnicas de observación y conversación. Y la cuarta es su carácter de historicidad, la cual se refiere a que han sido producidos antes de que el investigador se interesara por ellos, sin su intervención y en el marco de un contexto socio-histórico y cultural determinado, lo que le ha concedido ciertas características. Por otro lado, el uso del material documental implica ciertos inconvenientes. Entre ellos encontramos también cuatro. El primero se refiere al riesgo que conlleva la intencionalidad selectiva de los materiales documentales. Y el segundo se refiere al carácter de datos secundarios, es decir, que al ser producidos con diferentes propósitos a los del investigador, tienen ciertas limitaciones respecto a su uso. El tercer inconveniente tiene que ver con su interpretabilidad, es decir, que como han sido elaborados atendiendo a características contextuales e históricas particulares, aumenta la posibilidad de múltiples interpretaciones, por lo que su significado simbólico es susceptible de ser manipulado y alterado. Y la cuarta se refiere a la limitación de los materiales documentales para ser empleados como datos primarios en una investigación, puesto que dichos materiales deben ser usados con un sentido crítico, ya que fueron construidos socialmente mediante intencionalidades diversas. Es importante destacar algunas cuestiones que deben tenerse en cuenta cuando se usa material documental. La primera de estas cuestiones tiene que ver con la autenticidad del documento. Para evaluar la autenticidad, el investigador necesita ilustrarse acerca del tipo o estilo de documento al que pertenece el material disponible, además de las características contextuales en las que se ha realizado su producción, conservación y transmisión. Con el fin de determinar la autenticidad de dicho material, es necesario considerar los siguientes aspectos. 1. Que el estilo y contenido sean representativos de la época en que se enmarca el documento. 2. Que la versión documental disponible proceda de una fuente confiable. La segunda cuestión tiene que ver con la credibilidad del documento. La autenticidad de un documento no le confiere automáticamente credibilidad, ya que ésta depende de hasta qué punto el documento se puede emplear como una fuente fiel y veraz acerca de lo que se desea investigar. Es por ello que el investigador debe investigar sobre las condiciones en que fue producido el material documental, para averiguar los porqués que motivaron su producción, cuidando que la intencionalidad selectiva no de res de objetividad. La tercera cuestión se refiere a la representatividad del documento, la cual brinda o limita las posibilidades para que a partir de la información contenida en el mismo, se puedan deducir inferencias e interpretaciones. Es decir, que el investigador debe reconocer las limitaciones de representación de la información contenida en los documentos empleados en su investigación. Y finalmente, la cuarta cuestión tiene que ver con la interpretación del significado del documento y supone contextualizar las condiciones en las que estos materiales han sido producidos, así como recurrir al auxilio de otras técnicas de investigación tales como la observación, la entrevista y especialmente las técnicas de análisis de contenidos o de discursos desarrollados en cada disciplina. Ahora es el turno de hablar sobre la investigación aplicada. Esta tiene el objetivo de resolver un problema específico, que puede ser de tipo social o privado, con el fin de evitar problemas futuros, mejorar ciertos procesos y o propiciar una mejor calidad de vida o de trabajo para los involucrados. Su principal característica es que aborda problemas reales y no ficticios o hipotéticos. Además, se basa en conocimientos teóricos que se tienen para crear resultados que implican un beneficio práctico para todos los interesados. Los resultados que se obtienen con la investigación aplicada pueden ser posteriormente usados para otras investigaciones similares, sin tener que empezar de cero dichos estudios. A diferencia de la investigación básica, la investigación aplicada, aun cuando está basada en conocimientos teóricos, busca generar resultados que tengan una aplicación práctica. Su propósito principal es mejorar la calidad de vida y de trabajo dentro del sector público y del privado. Tiene una estructura metodológica que confiere una gran importancia a la comunicación y a la documentación. La investigación aplicada cuenta con tres fases, planeación, ejecución y comunicación de los resultados. Los elementos de la investigación aplicada incluidos en cada una de las fases son los siguientes. En la fase de planeación se redactan proyectos de investigación que incluyen los siguientes elementos. Uno, el planteamiento del problema, que consiste en identificar el problema a resolver y especificar las razones y motivos por los que el investigador decidió realizar el estudio o investigación. Dos, los objetivos de investigación, que consiste en redactar los objetivos que se pretenden abarcar de una forma clara. También se deben redactar las preguntas que se responderán durante la investigación. Tres, el marco teórico, que es un elemento imprescindible en la investigación aplicada y para realizarla haremos uso de la investigación documental. En él se parte de lo general a lo particular y al final se concentrará en aspectos específicos que sean relevantes para la investigación. En este apartado se definirán además los términos vinculados a la investigación. Cuatro, la metodología. En este apartado se elige y define la metodología y las herramientas a emplear para obtener los datos necesarios para la investigación. Asimismo, se establece la forma en que se determina la muestra y se define el cronograma de las actividades a realizar. En la segunda fase se ejecuta el proceso de la investigación definido en la metodología y se registran los datos para su posterior análisis e interpretación. Finalmente, en la tercera fase se analiza la información y se redacta el reporte de los resultados. El elemento de esta fase es la conclusión, que incluye la síntesis de las principales conclusiones y argumentos proyectados por la investigación, tomando una clara posición con respecto a la declaración del problema de la investigación. Las conclusiones deben estar acompañadas de sugerencias. Para concluir nuestro podcast de hoy, responderemos a la pregunta ¿cuáles son las principales diferencias entre la investigación documental y la investigación aplicada? Bueno, pues la principal diferencia tiene que ver con que la investigación documental forma parte de la investigación básica, que busca generar más conocimiento teórico, mientras que la investigación aplicada busca aportar conocimientos prácticos, que ayuden a resolver problemáticas reales en la sociedad. Sin embargo, la investigación aplicada hace uso de la investigación documental para desarrollar su marco teórico, el cual es indispensable para definir el problema investigado. Bueno, espero que la información de hoy haya sido de utilidad. Me despido, no sin antes agradecer su atención. ¡Los espero en la próxima amigos!