Podcast ME33BA

The podcast discusses the topic of Youth, Tips, and Invisible Learning, focusing on the development of digital skills and talents in the younger generation. It emphasizes the importance of incorporating new technologies into education and the constant training of teachers. The concept of "invisible learning" is introduced, highlighting how today's students have become experts in technology at a young age and have learned to manage digital content effectively. The role of technology in informal learning and the transition from traditional schooling to digital platforms is also discussed. The podcast concludes by emphasizing the need for educators to adapt to new technologies and the opportunities they provide for students, including those with special educational needs. Hola, ¿qué tal, amigos? Muy buenos días. Sean todos bienvenidos a este podcast que el día de hoy va a abordar el tema Juventud, Tips y Aprendizaje Invisible, el desarrollo generacional de habilidades y talentos digitales. Quizás has escuchado cómo ha revolucionado la tecnología acerca de la educación. Por ello, el día de hoy vamos a tener a tres maravillosos invitados, nuestros amigos y maestros, la maestra Belén, el maestro José Juan y el maestro Omar, así como su servidora, Elizabeth Díaz. Sean bienvenidos y no te vayas, quédate con nosotros. Hola, ¿cómo estás? Mi nombre es José Juan. Hoy te voy a hablar brevemente de los nuevos procesos de capacitación y es que con la denominada sociedad del conocimiento ha venido debatiendo las transformaciones tecnológicas, sociales, económicas y culturales a través del tiempo. Con estos cambios tecnológicos será fundamental sobre todo en el rol educativo el desarrollo de programas académicos basados en las nuevas tecnologías y la capacitación constante de los docentes que aplicarán de manera adecuada ya sea de manera virtual o de manera presencial. Y es así como llegamos al segundo tema, el cual es la formación pasiva al estudiante digital, el aprendizaje invisible. Fíjate que a partir de los años noventas la mayoría de los adolescentes tuvieron un cambio intensivo con la tecnología, especialmente en el Internet, la telefonía móvil y todas las redes sociales. Esto ha hecho casi expertos en digitalización a muy temprana edad a todos los alumnos. Ellos han aprendido a gestionar muy bien todo el contenido de las tecnologías que está a la palma de sus manos. El Nernin Hadwitson en 2008 nos menciona que realmente se ha concretado como libertad y control, elección y creatividad, relaciones y sociales, inclusividad, empatía tecnológica y emprendedores y arriesgados. Porque cada vez el alumno toma un rol muy activo en donde sus tareas las hace demasiado interactivas y elige la manera en cómo va a entregarlo a su diferente, ya sea materia o docente. En esto también la función de la COTEC ha entrado en una parte muy importante, en donde parece adaptarse perfectamente a los nuevos escenarios juveniles, digitales, con adquisición de conocimiento, obtención de menor planificación, mucha interactividad, aprendizaje implícito, un permanente carácter social y cooperativo. Por ello se inmerse en el aprendizaje informal y dejando todo esto de la práctica y apoyando más a la práctica, perdón, y dejando la teoría como anteriormente era. El apoyo de los TIC se ha desarrollado informalmente, es muy cierto, pero a través de las plataformas digitales los jóvenes le han dado una gran importancia y una gran relevancia, sobre todo en el ámbito educativo. Hola, soy la profesora Belén. Bien, ahora continuaremos con el tema de la transición que ha existido de la escuela a la pantalla entre población inmigrante y nativa. Sabemos que en la sociedad del conocimiento ha existido una gran influencia de la tecnología y se ha visto reflejada en las generaciones más jóvenes. Por ello se habla de la transición de la escuela a la pantalla y del impacto que provoca en los inmigrantes y nativos. Pero, ¿quiénes son los inmigrantes y quiénes son los nativos? Primeramente, los nativos son aquellas generaciones que nacieron, crecieron con la tecnología. Podemos hablar de generaciones como las fileniales, generaciones Z, generaciones, la generación Y, y ¿quiénes son los entonces inmigrantes? Las generaciones inmigrantes son aquellos que se han adaptado a la tecnología y llegaron a ella más tarde a lo largo de su vida, como los inmigrantes. Entonces, el reto que enfrentan esas generaciones, cada una con sus características, es adaptarse a las nuevas tecnologías, utilizarlas de manera adecuada para poder avanzar y cumplir con los estándares que la sociedad llega o aspira a llegar. Incluso con el profesional que necesita la sociedad, con las propias exigencias que ella tiene. En la escuela vemos una gran oportunidad para poder formar a un estudiante que aproveche sus habilidades y sus avances tecnológicos, tomando en cuenta también la estructura que tiene el sistema educativo. Soy el maestro Mann. Hoy vamos a hablar sobre el poder del aprendizaje experiencial. Para empezar, les contaré qué es exactamente el aprendizaje experiencial. Bueno, es un proceso mediante el cual se obtiene conocimiento a través de la experiencia directa. En lugar de simplemente leer o escuchar sobre un tema, los estudiantes se involucran activamente en los que ayudan a aplicar lo que han aprendido en situaciones reales. Definitivamente, una vez trabajé en un proyecto comunitario donde teníamos que desarrollar un programa de reciclaje. No solo aprendí sobre la importancia del reciclaje, sino también desarrollé habilidades en gestión de proyectos, comunicación y trabajo en equipo. Bueno, ha sido una conversación muy enriquecedora. Muchas gracias. Y bueno, ya para ir cerrando este podcast a manera de conclusión, podemos empatizar que las nuevas tecnologías han sido de mayor importancia en la evolución de los nuevos estudiantes llamados millennials o centeniales, como queramos llamarles. Es importante que la tecnología nos ha dado nuevas herramientas, tanto para dar en la enseñanza a los alumnos y que los alumnos también enriquezcan esa parte, ya sea a través de redes sociales, de todas las tecnologías que puedan sostener ellos al alcance. Tienen siempre un sistema educativo muy importante. Es por ello que este tema tan bonito acerca de la revolución de la tecnología nos ha enseñado o nos ha mostrado todos los objetos digitales a los que tenemos acceso. Es importante que nosotros como profesores y docentes vayamos evolucionando en las nuevas tecnologías, las nuevas plataformas, los nuevos usos y avances para que tengamos mayor comunicación con los alumnos y dejar atrás las tareas que llevaban los alumnos a la casa y los maestros desconocían. Ahora desde casa podemos tener ese abordaje en cuestión de dudas quizás a los alumnos. Pero es muy importante mencionar también que aquellos alumnos que necesitan una educación especial ahora tienen mucho más oportunidad a través de esos usos de tecnologías digitales. Pues bien, es así como hemos llegado al final de nuestro podcast el día de hoy. Agradeciéndote que nos pongas mucha atención. Recibe un cordial saludo por parte de los alumnos del segundo cuatrimestre del IEXPRO. Gracias por tu atención y nos vemos a la próxima. Bonita tarde. Hasta luego.