1.2 Podcast explicativo de la política pública educativa

This podcast discusses the ideas of Plato regarding political thought and education. Plato believes that the soul's well-being is connected to truth and justice. He suggests that education should aim to create conscious and rational individuals who can contribute to an ideal state. Plato emphasizes the importance of philosophers as competent leaders who can guide the pursuit of truth through dialectic. He also references the allegory of the cave, highlighting the obstacles to obtaining wisdom and the role of education in overcoming them. The podcast emphasizes the need for education and philosophy to shape a competent and ideal state, while also promoting policies that are free from ambition. The metaphor of the cave is used to illustrate the transformative power of education and philosophy. Cordial saludo, mi nombre es Anette López-Henrández, realizo este podcast desde un acercamiento a las políticas públicas y educativas con relación a la historia y el pensamiento político premoderno del profesor Dr. Benito Sáenz Guillén, tema 3, el pensamiento político desde Platón. Platón entonces hace referencia al bien del alma y con ello la verdad y la justicia que requieren aquellos hombres conscientes y racionales, ya sea desde la educación hacia la formación de hombres y políticas públicas que permitan un estado ideal en virtudes y consecuentemente a esto la formación de hombres y articular con esto la ciencia y la naturaleza. Así se acerca la justicia en un individuo y en un Estado, gobernado por filósofos competentes que manejan el estado ideal y dirigen la realización de ésta mediante la dialéctica que prepara a los alumnos para hacer posible el descubrimiento de la verdad. Sólo así se considera la virtud o arete, areter y conseguir la felicidad mediante la práctica. Hace referencia también mediante el diálogo de la República, capítulo 7, el mito de la caverna, relaciona la educación con aquellos procesos para llegar a esa sabiduría. Entonces, en este diálogo hace relación a aquellos obstáculos como el muro, aquellas llamas o imágenes que se visualizan a través de esas luces y esas llamas que se observan y aquellas personas que no alcanzan a ver. Entonces, aquellos que solamente observan y se permiten llegar hacia ellos, pueden reconocerlo, en este caso la filosofía y la educación lleva a eso y se debe retornar al menos a tratar de manifestar lo encontrado después del muro. Algunas virtudes dentro de ese proceso se encuentran como las que se manifiestan mediante el alma y las clases sociales. Por lo tanto, las teorías educativas que se consideran como para-ideas y conducen a la verdad y a lo bueno. La filosofía dará frutos a través de la educación y formará un Estado competente, ideal y dirigido. Asimismo, las políticas públicas deben garantizarse libres de ambición, educar desde la niñez mediante el diálogo, el razonamiento, la claridad, la inteligencia y dar frutos para los gobernantes. Asimismo, estos frutos serán dirigidos a través de los diferentes programas de formación que proponen. Con la caverna se expresan además las metáforas desde la naturaleza con respecto a la educación, la ignorancia de esta educación y la filosofía que nos permite liberarnos de salir de esa caverna. Muchas gracias por su atención. Estaremos continuando con nuestros capítulos.