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Palabras que vuelan is a proposal designed to stimulate language development in children in an exciting and participatory way. It focuses on creating an enriched environment where words become wings that take children to explore new linguistic horizons and develop solid and creative communication skills. The main objectives are to promote oral expression and listening comprehension, enrich vocabulary, stimulate imagination and creativity, build confidence and self-esteem in language use, and establish a strong foundation for reading and writing skills. The methodology emphasizes student participation, communication, and interaction, with a focus on storytelling, linguistic games, and sensory exploration of language. The goal is to provide children with a solid language foundation for a future full of possibilities and achievements. Esta propuesta, titulada Palabras que vuelan, está diseñada para estimular el desarrollo del lenguaje en niños de educación infantil de una manera emocionante y participativa. Está destinada al segundo ciclo de educación infantil, concretamente para el nivel de cuatro años. Se centra en crear un entorno enriquecido donde las palabras se convierten en alas que llevan a los niños a explorar nuevos horizontes lingüísticos y a desarrollar habilidades comunicativas sólidas y creativas. Su finalidad es favorecer el desarrollo del lenguaje de los niños y prevenir, detectar y paliar posibles dificultades futuras. El lenguaje es el instrumento de comunicación más importante con el que cuenta el ser humano. Por lo tanto, la adquisición de la competencia lingüística se convierte en un imprescindible parada alumnado. Hay que tener en cuenta que el lenguaje oral no consiste únicamente en poder hablar, sino en saber de qué hay que hablar, cuándo, con quién y cuál es la forma más adecuada de hacerlo, así como las normas. Esta competencia se va aprendiendo y perfeccionando a lo largo de la vida, por ello en los inicios se debe ir estimulando. Los objetivos principales de la propuesta son fomentar la expresión oral y la comprensión auditiva, enriquecer el vocabulario de los niños, estimular la imaginación y la creatividad, promover la confianza y la autoestima en el uso del lenguaje y establecer una base sólida para el desarrollo de habilidades de lectoescritura. La metodología de la propuesta busca la participación y dinámica del alumno, favorecer las relaciones, la comunicación y la convivencia. También será motivadora, gradual, abierta y flexible a cualquier cambio, buscando siempre el desarrollo integral del alumnado. Se basará en los principios metodológicos propios de la etapa, una atención individualizada, agrupamientos flexibles, interacción con los iguales y con el adulto, enfoque comunicativo y sociocultural, carácter inclusivo y estará basada en la motivación y el juego, destacando el carácter lúdico. Se centrará en actividades de cuentacuentos interactivos, juegos lingüísticos y exploración sensorial del lenguaje. Con esta propuesta se pretende proporcionar a los niños una base sólida en el desarrollo del lenguaje, preparándolos para despedar hacia un futuro lleno de posibilidades y logros.