ACTIVIDAD

The speaker discusses the influence of family on teenagers during the crucial stage of adolescence. They mention that different family dynamics can affect the attitudes and behaviors of young people, leading to aggression, lack of boundaries, and even drug addiction. The speaker proposes an activity for families to do together, which focuses on improving reading and writing skills while addressing the topic of family dynamics. The activity involves creating a schedule of activities for a "day of yes," where parents agree to fulfill their children's wishes. Participants will watch a movie called "The Day of Yes," which portrays an authoritarian family that always says no to their children. After watching the movie, families will discuss whether they identify with the family and the potential consequences of the proposed activities. The goal is to find a balance, promote healthy communication, and encourage reflection within the family. Sí, muy buenas tardes, gracias. Antes de hablarles de la propuesta, les voy a hablar un poco de la influencia de la familia en el adolescente. Recordemos que la adolescencia es una etapa crucial de muchos cambios a nivel físico, a nivel psicológico, a nivel emocional, entre otros. La familia juega un papel súper importante en la construcción de identidades de los jóvenes, y eso se ve reflejado en sus actitudes, en sus gustos y comportamientos. En el aula de clase nos encontramos con mucha variedad de familias que tienen dinámicas diferentes. Algunas familias son autoritarias, dicen no todo el tiempo sin llegar a un acuerdo con sus hijos. Otras familias, al contrario, son muy permisivas y todo el tiempo dicen que sí a sus hijos. Estos comportamientos se reflejan más que todo en el aula con agresividad, con falta de límites, incluso con adiciones de drogas, en fin. Hoy les voy a proponer una actividad para hacer en familia. Esta actividad, además de tratar el tema, trabaja la competencia lectora y escritural en el nivel propositivo, interpretativo y argumentativo. Lo primero que vamos a hacer es que le vamos a proponer a los estudiantes, a los jóvenes, que hagan un cronograma de las actividades que quieran hacer como si fuese el día del sí. Es decir, que sus papás van a complacer todo lo que ellos quieran y la van a socializar con sus padres. Luego de socializarla, van a ver una película que es de Netflix, se llama El día del sí, y van a empezar a sacar algunas conclusiones. Esta película trata de una familia autoritaria que todo el tiempo está diciendo no a sus hijos, lo cual estos están muy estresados, muy cansados y le proponen a estos padres realizar el día del sí. Este día ellos pueden hacer todo lo que ellos quieran y los padres los complacen. Resulta que en las actividades que escogieron se presentan consecuencias y los padres van a intervenir ayudándoles. Luego de ver la película, se van a responder estos dos interrogantes. El primero para la familia, o sea, para los padres, si se identifican con esa familia, tal vez van a diferenciar allí las ventajas y las contras. Y la segunda pregunta o interrogante es para los jóvenes. ¿Qué consecuencias podría traer alguna actividad que propusieron allí en el cronograma? La idea de la actividad es poder llegar a un equilibrio, a un consenso y poder definir una forma más sana de convivencia, unas dinámicas más familiares que construyan el diálogo, que construyan la posibilidad de reflexionar. Muchas gracias.