Nothing to say, yet
Transcription
The episode discusses the Animatec Edén project by the Samuel Gil and Gaya Institute in Barcelona. The project aims to integrate learning and values with community service to transform and improve society. Students engage in 10 hours of community service in various organizations, and the project includes activities like fundraising for the Food Bank, assisting the Down Syndrome Association, collaborating with rehabilitation centers and nursing homes, and conducting research on cooperation and international conflicts. The project has been a valuable experience for the students, teaching them values like respect, empathy, solidarity, and responsibility. The students recommend the project to future students. The project has made a significant difference in the lives of the students, providing meaningful experiences and promoting practical skills, autonomy, and civic responsibility. The episode concludes by encouraging listeners to involve young people in tasks and responsibilities, adapti Buenas tardes a todas las personas que nos estéis escuchando un día más, mi nombre es Raquel Miguel Carpio y en este primer episodio nos adentraremos en el proyecto Animatec Edén del Instituto Samuel Gil y Gaya de Lleida en Barcelona. En este primer episodio se va a realizar brevemente una explicación sobre la metodología de un proyecto APS, Aprendizaje y Servicio, donde estos proyectos tienen el fin de integrar aprendizajes y contenidos con habilidades y valores en relación con el servicio a la comunidad, con el objetivo de ofrecer un servicio directo a la sociedad para transformarla y mejorarla. Para empezar quiero ubicarles en el corazón del proyecto, todo empieza durante el primer trimestre, vinieron ocho responsables de las entidades al instituto para realizar unas charlas sobre su funcionamiento y su tarea para darse a conocer. Cada alumno y alumna ha realizado diez horas de servicio comunitario en una de las entidades colaboradoras, además el logotipo del proyecto está diseñado por los propios alumnos y alumnas del instituto. Este proyecto tuvo como fecha de inicio el 16 de septiembre de 2013 y finalizó el 17 de junio de 2014. Cabe destacar que los destinatarios del proyecto son alumnos y alumnas del cuarto de la ESO del instituto Samuel Gil y Gaia de Lleida, donde la principal finalidad es acercar a los alumnos y alumnas a la sociedad que los rodea. Los objetivos principales de este proyecto en relación a los aprendizajes que se han dado han sido conocer, valorar y respetar valores como el esfuerzo, el compromiso, la participación, la solidaridad y la tolerancia, e interactuar entre los colectivos separados generacionalmente, jóvenes y personal mayores. Quiero mencionar otros objetivos importantes en la duración del proyecto como asumir conocimientos básicos en residencias, las necesidades y trato adecuado a las personas mayores en situación residencial, conocer habilidades técnicas y específicas de juegos tradicionales en relación con las personas mayores. Además, se ha fomentado la autonomía, las discapacidades personales y así como conocer la realidad social de las personas con discapacidad psíquica. Asimismo, comprender la organización logística y matemáticas para organizar la recogida de alimentos y dar a conocer la situación y realidades del tercer mundo. A continuación, voy a detallar las siguientes entidades que han participado en este proyecto. En primer lugar, tenemos el Banco de Alimentos. Algunos alumnos y alumnas han llevado a cabo una gran recaudación de alimentos desde noviembre hasta el mes de junio como voluntarios y voluntarias en un supermercado de Lleida. También fueron un día al almacén que tiene esta entidad para conocer cómo se clasifica cada producto. En segundo lugar, tenemos la Asociación Síndrome de Down de Lleida. El alumnado ha realizado tareas conjuntamente con los usuarios y usuarias en el Festival de Navidad que se organiza con los familiares. También participaron en la tercera jornada de captación y difusión de Down Lleida. En la actividad, la obra de teatro La Joven del Paraguas, nuestros alumnos y alumnas ayudaron en tareas de coordinación y dinamización de los usuarios y usuarias que interpretaban la obra. En tercer lugar, otro grupo de alumnado colaboró con AREMI, Asociación de Rehabilitación de Minusválido, ayudando en la composición del diálogo de la obra de teatro que tenían que interpretar los usuarios y usuarios de esta entidad denominada Alicia en el País de las Maravillas. También han colaborado en la preparación de los disfraces y la puesta en escena de la obra. En cuarto lugar, tenemos la entidad Centro de Atención a la Discapacidad, Shalom. Los y las alumnas ayudaron a una trabajadora social del servicio de terapia ocupacional en sus tareas diarias. También participaron en varios juegos y realizaron varios talleres para despedirse de los usuarios y usuarios del centro. En quinto lugar, los alumnos que han colaborado con la entidad ODEC, Oficina de Desarrollo y Cooperación, fueron a la Universidad de Lleida a hacer investigación de artículos de opinión y noticias sobre cooperación en diarios virtuales. Estos alumnos y alumnas asistieron a una conferencia sobre cooperación internacional y otra sobre el conflicto en Siria. También realizaron investigaciones sobre algunos países como Colombia y el Sáhara Occidental sobre su situación actual. En penúltimo lugar, también se ha colaborado con residencias de personas mayores como la de Valafia y el Hogar de San Josep de Lleida. Han realizado muchas actividades con las personas mayores como jugar al bingo, dar la merienda, hacer gimnasia, pasear en su tiempo libre, hacer dibujos de flores y pintarlos, realizando un mural con cada usuario y usuaria. Por último, tenemos la entidad, la residencia Hogar Elisenda de Moncada, Atención Residencial en Salud Mental, donde nuestro alumnado ha hecho el papel de profesorado de inglés a algunos de los residentes de esta entidad. También han realizado juegos de cartas y los han ayudado a hacer pulseras por el décimo aniversario del Hogar. Como podemos observar, gracias a este proyecto, se ha comprobado que el alumnado del Instituto Samuel Giligaya de Lleida ha podido conocer de primera mano el funcionamiento de estas entidades implicadas. Todo esto ha hecho que haya sido una experiencia inolvidable para todo el alumnado, como han podido manifestar en una autoreglación que se ha realizado al final de este proyecto. Según los comentarios del alumnado, han adquirido valores como tratar con respeto a las personas mayores, a tener empatía, a ser solidarios, tolerantes, generosos y a ser responsables con las tareas encargadas. En definitiva, se han podido conocer la sociedad de hoy en día, que muchos de ellos y ellas desconocían, concretamente en los diferentes ámbitos de trabajo. El alumnado recomienda al 100% este proyecto para los próximos alumnos y alumnas de los siguientes cursos. Recapitulando los principales puntos tratados en este episodio, la principal finalidad de este proyecto, Anímate que den!, ha sido acercar al alumnado a la sociedad que los rodea desde varias entidades, desde Lleida, donde se les ha proporcionado la oportunidad de conocer diferentes colectivos en distintos grupos de edad de las personas participantes que han intervenido en grupos comprendidos entre 12 y 14 años, entre 16 y 18 años, 18 y 25 años y 25 hasta 65 años. Este proyecto está marcando una diferencia primordial en la vida de estos jóvenes, proporcionándoles experiencias significativas en ámbitos de trabajo, además de fomentar el desarrollo de habilidades prácticas, fomentar su autonomía personal y promover un sentido de responsabilidad y compromiso con la ciudadanía. Invitamos a nuestros queridos oyentes a proporcionar tareas y responsabilidades a los más jóvenes, de esta manera les ayudamos a desarrollar habilidades y obligaciones. Es importante adaptar las tareas según la edad, habilidades y horarios de los jóvenes y también es fundamental reconocer y recompensar su esfuerzo y participar activamente para motivarlos a alcanzar sus propias metas. Únete a nosotras y nosotros en futuros episodios para seguir explorando esta fascinante iniciativa del proyecto Anímate que den!. Quiero agradecerles su apoyo durante el episodio, ya que significa mucho para dar voz a proyectos con una gran metodología de trabajo, que buscan hacer una diferencia positiva en la comunidad y en la vida de los jóvenes. Si desea obtener más información sobre el proyecto Anímate que den! o compartir sus propias experiencias, no duden en contactarnos a través del gmail oficial del Instituto. Info arroba InstitutGiligaya.cat. Gracias y hasta la próxima.
