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The introduction states that citizenship skills are becoming increasingly important for the younger generation in a changing society. The proposal aims to help sixth-grade students recognize differences and contribute to building a positive school environment based on values such as tolerance, empathy, and conflict resolution. The project uses interactive animated videos and activities to address ethical and moral issues related to tolerance and emotional abuse. The resource can be used offline and is organized thematically for easy access. Each activity is expected to take 15 minutes and includes peer discussion at the end. Introducción Las habilidades para construir ciudadanía son cada vez más importantes en la formación de las nuevas generaciones las cuales enfrentan los desafíos de una sociedad cambiante en donde las diferencias e individualidades cobran mayor protagonismo que en décadas pasadas esta versatilidad nos exige como ciudadanos contar con competencias que nos permitan desenvolvernos en un mundo que se requiere que se establezcan posturas de tolerancia y respeto a las diferencias en donde se configure un ciudadano que sea reflexivo y capaz de asumir asertivamente la otra edad con la presente propuesta se proyecta que los estudiantes de sexto grado de las instituciones educativas del país reconozcan la diferencia entre los otros y entre sí mismo y así aportar la construcción de una buena convivencia escolar basada en valores y o habilidades como la tolerancia la empatía el manejo de las emociones resolución de conflictos entre otros esta propuesta nace de la observación y necesidad de dar herramientas para enfrentar distintas situaciones vividas en las aulas de clase de nuestras escuelas y el deseo de proporcionar de manera lúdica elementos que para los niños y niñas puedan resolver situaciones de la cotidianidad de manera constructiva y edificante toda vez que la comunidad piloto de este proyecto es una comunidad con profundos problemas sociales y de convivencia con estudiantes provenientes de zonas periféricas y deprimidas que encuentran en la escuela un refugio a situaciones de maltrato y pandillismo tales eventos no están muy alejados de la realidad de muchas instituciones urbanas oficiales de colombia las cuales requieren de recursos de apoyo para la construcción de ciudadanía y fortalecer las competencias socio emocionales esta red apoya la propuesta pedagógica de forma interactiva y consta de una serie de dibujos animados de pocos minutos de duración que sirve para plantear la situación problema que luego los estudiantes con la ayuda de la secuencia de actividades interactivas afrontan para que establezcan sus posturas posibles soluciones o adquieran habilidades para hacerle frente a situaciones similares en otras palabras los dibujos animados abordarán cuestiones éticas morales y escenificarán problemas de tolerancia o de abusos socio emocionales y afectivos y que luego serán profundizados con la ayuda de actividades interactivas donde los mismos estudiantes descubrirán o desarrollarán sus competencias en la misma ejecución de los ejercicios entre las características del recurso está la posibilidad de ser usado de forma offline como un archivo descargable y ejecutable en equipos de computó por otra parte se pretende que los materiales guías didácticas y actividades académicas estén agrupadas por temáticas o por problemas comunes en áreas que el usuario pueda hacer uso del contenido específico que necesite emplear de su formación en tal sentido la idea es que entre el video y los dibujos animados trabajo pedagógico y material interactivo cada actividad emplee 15 minutos para su desarrollo y al final cada una tendrá un espacio entre relación o diálogo entre pares involucrados en el ejercicio el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el el