Podcast V-heurística tarea 2 MAPM

The VE heurística is a teaching tool that focuses on developing competencies in higher education students. Competencies include acquiring knowledge, learning from experiences, practicing skills, improving relationships, and developing attitudes for continuous learning. It goes beyond traditional education by incorporating the pillars of being, knowing, and doing. The goal is to constantly learn and develop competencies in knowing, doing, being, relating, and having. The VE heurística allows students to demonstrate evidence of knowledge, transformation of situations, and practical activities related to these competencies. Tarea 2 Podcast del Módulo 1 Socioformación y Docencia Universitaria del Postgrado Especializado en Docencia Universitaria, Socioformativa e Innovación Educativa de Universidad Politécnica de El Salvador. Abril 2024. Realizado por Mauricio Alfredo Paz Manzano. La VE heurística. La VE heurística es un instrumento de planeación didáctica que permite trabajar la formación de competentes en los estudiantes de educación superior, en el marco de la socioformación y docencia universitaria. Cuando se habla de competencia hablamos de una serie de variables o de unidades conceptuales que juntan, favorecen la formación o educación de las personas. Hablamos de la adquisición de conocimiento, aprendizaje de experiencias, práctica de habilidades, mejora permanente de la interrelación y de las actitudes básicas y fundamentales para el aprendizaje continuo. En ese sentido, las competencias son un conjunto de saberes que las personas deben apropiarse. De ahí que la formación por competencia sea un proceso de enseñanza y aprendizaje que se orienta a las personas con el fin de adquirir habilidades, conocimientos y actitudes para un desempeño diferente, nuevo e idóneo. A nivel de la educación superior, la formación por competencia posibilita ir más allá de los contenidos para rebasar los límites de la educación tradicional, que es otro tipo de educación que complementa el proceso de enseñanza y aprendizaje porque es el de las personas y para las personas. Se basan los factores pilares ingerentes de ser, saber y hacer, necesarios para adquirir y o desarrollar otras actitudes y aptitudes que transforman a las personas. Se trata de un conjunto de saberes que se traduce en formar para educar y educar para formar. De ahí que el aprender no termine nunca. El conjunto de saberes consiste en desarrollar las competencias del saber conocer, saber hacer, saber ser, saber relacionarse y saber tener. Es un conjunto de saberes para saber aprender siempre y bajo el lema del aprender a siempre. En este sentido, la vía jurística permite a los estudiantes adquirir los tres saberes fundamentales demostrando en el saber conocer evidencias y el proceso de evaluación de esta competencia, en el saber ser la transformación de una situación dada a una ideal o esperada, demostrando un logro en un entorno concreto. Y en el saber hacer, la realización de actividades congruentes que demuestran las prácticas que cualifican a los estudiantes vinculados con esta competencia. Muchas gracias.