Entrevista

The professor discusses the concept of the Knowledge Society, emphasizing the importance of education, innovation, and technology. The institution is implementing strategies for societal changes, focusing on diversity and inclusion in the classroom. Collaborative work and equal treatment are encouraged. The development of skills is seen as essential for integrating technology into teaching. Critical thinking is applied to analyze situations and express opinions. The use of ICTs is promoted in various educational areas to enhance motivation, productivity, and communication. The institution's goals include using technology, promoting critical thinking, and fostering inclusion to provide a quality education aligned with societal advancements. Bueno, buenas tardes. Hoy nos encontramos con la profesora Daniela Cordova, perteneciente a la institución educativa Artemio Mendoza. Buenas tardes, María Paula. ¿Cómo estás? Muy bien, gracias. Bueno, vamos a darle inicio a esta entrevista. Entonces, para empezar quisiera saber qué es para usted la Sociedad del Conocimiento. Sociedad del Conocimiento es un término que hace referencia en la importancia de la educación relacionada con la innovación de conocimiento y tecnología de la información, con el fin de implementar nuevas estrategias para lograr y cumplir con éxito con los objetivos requeridos acorde con los cambios de la nueva sociedad. ¿Y qué aspectos de la Sociedad del Conocimiento se están poniendo en práctica en la institución educativa a la que pertenece? Estamos trabajando con aspectos relacionados a la innovación de tecnología en la educación con el fin de lograr una significativa evolución en la vida cotidiana, enfocándonos en la transformación en diversos contextos como el educativo, el familiar, social y cultural. Ahora, ¿de qué manera se está fomentando la diversidad educativa en la institución? Para fomentar la diversidad educativa es importante que los estudiantes lo aprendan desde el aula, teniendo en cuenta principalmente los tipos de diversidad como cultura, género, identidad, capacidades y medios socioeconómicos. Por esta razón se pone en práctica la relación de proyectos en el área de ética y valores enfocados en la inclusión para que puedan aplicarse en las actividades relacionadas con otras áreas. ¿Y qué estrategias de inclusión se están implementando? Se enfoca en el trabajo colaborativo en equipo para que los estudiantes puedan incluir y ayudar a sus compañeros que lo necesitan. Igualmente se hace énfasis en la igualdad y equidad, brindando un apoyo extra para haciéndolos sentir parte de la institución con un trato igualitario. Ok, entonces, ¿cómo cree usted que se relaciona el desarrollo de habilidades con la sociedad del conocimiento? Es importante enfocar el desarrollo de las habilidades con la sociedad del conocimiento, ya que esta relación es lo que nos permite aplicar la enseñanza integrando el uso de las tecnologías de la información y comunicación. Ok, y por otro lado, ¿se aplica el pensamiento crítico como método de aprendizaje? Sí, en nuestra institución es fundamental el pensamiento crítico para que los estudiantes puedan analizar las situaciones y dar su punto de vista sobre los diferentes temas planeados en clase. Ok, ahora hablando sobre los aspectos positivos de este método, ¿qué ventajas tiene la aplicación del pensamiento crítico? El pensamiento crítico permite evaluar la información con criterio propio y argumentos, fomentando el desarrollo de capacidades cognitivas para enfrentar desafíos de forma independiente. Ok, continuando con esta entrevista, ¿en qué campos se está aplicando el uso de TICS? Estamos enfocando una parte de todas nuestras áreas educativas en las TICS para poner en práctica la innovación de tecnologías en diferentes campos de aprendizaje. ¿Y cómo se ha visto favorecida la institución con la aplicación de TICS? La aplicación de TICS ha permitido estimular la motivación en educación, fomentar la productividad, el trabajo colaborativo, la comunicación y la búsqueda de nuevas estrategias para poder alcanzar los objetivos propuestos en la educación acorde con el avance global. Y finalmente, ¿cuáles son las metas de la institución relacionadas con la sociedad del conocimiento? Tenemos como metas principales el uso de tecnologías, el pensamiento crítico y la inclusión. Creemos que son aspectos imprescindibles en el proceso de aprendizaje y enseñanza con el fin de educar a mejores seres humanos y permitirles recibir una educación relacionada con los avances.