AWA7

Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn, ond rwy'n gobeithio y byddwn yn gweithio'n fawr iawn. Helo, fy enw i yw Lorenzo Cuerbolagos, ac ar hyn o bryd rydyn ni'n mynd i weithio gyda'r gweithgaredd ar gyfer gweithredu'r podcast LON, trabajando con la actividad sobre la elaboración de un podcast, en donde tenemos que contestar ciertas preguntas que nos proporcionan en la actividad. En la número uno tenemos cuáles consideras que son los beneficios de un podcast educativo. Bueno, en realidad existe una variedad de beneficios, tanto para los creadores como los oyentes. Uno de los beneficios es la flexibilidad, que los podcasts pueden ser accesibles en cualquier momento y lugar, la flexibilidad de horarios, ya que permite que los oyentes puedan aprender a su propio ritmo, la diversidad de contenido, que abarca una amplia variedad de temas y pueden ofrecer perspectivas diversas. También la actualización constante, que los podcasts pueden proporcionar información actualizada y relevante. También cuáles son las características de la web profunda, es una de las preguntas que nos menciona esta actividad. Y pues bueno, en este caso también es conocida como deep web, que se refiere a una parte de internet que no está indexada por los motores de búsqueda convencional. El acceso restringido es a menudo, requiere credenciales específicas como nombre de usuario y contraseñas. También otra característica es el contenido dinámico, que puede contener contenido dinámico y bases de datos que generan páginas web en respuesta a consultas específicas. También el contenido no enlazado, a diferencia de la web superficial, donde las páginas están interconectadas mediante enlaces. Otra de las preguntas que tenemos es cuáles son las características de la web superficial. Bueno, la web superficial, también conocida como surface web o keyweb, se refiere a la parte de internet que está indexada y es accesible a través de motores de búsqueda convencionales. El acceso público es una de las características, ya que no requiere de credenciales especiales o direcciones URL. También enlaces entre páginas es otra característica, ya que están interconectadas mediante enlaces, lo que facilita la navegación en un sitio web. También el contenido estático y dinámico, incluye contenido dinámico ya que permanece constante el estático, mientras que el contenido dinámico puede cambiar en función de las interacciones. Bueno, también para no hacer más larga esta actividad, tenemos otra pregunta que es cuáles son las características de la web 2.0. En este caso la web 2.0, voy a mencionar algunas de las características más principales que es la interactividad, la participación del usuario, la colaboración, el contenido generado por el usuario. Y también nos menciona cuáles son las características de la web 3.0, estas son las que yo menciono, interoperabilidad, inteligencia artificial, descentralización, semántica de datos, contratos inteligentes. Y también nos menciona cuáles son las características de la web 4.0, la inteligencia artificial avanzada es una de las características, al igual que la interconexión completa, las experiencias inmersivas y el internet de las cosas mejorado. Y pues ya para cerrar la actividad, ¿qué aplicaciones web son útiles para tu aprendizaje y por qué? Bueno, pues en realidad existen diferentes aplicaciones y softwares en la web que para mí son muy prácticos en este tema de tareas universitarias, como por ejemplo Google Drive, en donde yo puedo compartir un documento Word en el cual también pueden colaborar y aportar a otros usuarios y hacemos un enlace en el cual tenemos comunicación. Google también es una de las herramientas que nos permite hacer búsquedas más allá de ella que nos brinda mucha información y pues también la inteligencia artificial que es una de las herramientas que hoy en día se utilizan para la creación de ciertas actividades, pero todo esto se tiene que utilizar de manera correcta. Entonces en este apartado pues esta es mi versión de esta actividad y pues yo concluyo y espero les haya gustado este podcast.