Entrevista-a-Sara-López

The radio program "Alhama en Onda" features an interview with Sara López, a teacher at a nursery in Cervera. Sara talks about her experience working with young children, the challenges of their first day at the nursery, and the joy she finds in witnessing their growth and development. She also shares some funny anecdotes and reveals that children enjoy activities involving movement and music. When children have a tough day, they find comfort in being held, listening to calming songs, or having their face touched. Overall, the conversation highlights the rewarding and entertaining nature of working with young children. Hola, hola a todos. Ya estamos aquí otra vez con nuestro programa de radio, Alhama en Onda. Nuestro gente también participa en este curso en el pie, almazuelas, radio, televisión y prensa. Hoy los alumnos de Sexto de Cervera hemos venido a contarles unas cuentas a los niños de la guardería de Cervera y vamos a aprovechar la ocasión para entrevistar a las maestras que trabajan en ella, María Cambero y Sara López. Vamos a empezar contigo, Sara. Buenos días, nos gustaría hacerte unas preguntas sobre tu trabajo en la guardería. Aquí va la primera pregunta. ¿Cuánto tiempo llevas trabajando en esta guardería? Bueno, lo primero, buenos días y gracias por la visita que me habéis hecho. Bueno, pues empecé a trabajar en esta guardería en el curso escolar 2013-2014, por lo que este curso hago 10 años. Algunos de vosotros fuisteis mis primeros alumnos. ¿Recuerdas cómo fue tu primer día aquí? Mi primer día en esta guardería, porque yo antes ya había trabajado en otra, recuerdo que vine muy pronto por la mañana, porque quería que todo estuviera listo para cuando vinieran los niños. Preparé los juguetes, puse en cada rincón diferentes unas cocinas, nuestras tiendas de construcción. Cuando tuve todo colocado, revisé que todo estuviera ordenado. Los pañales, las botellas, para cuando entraran los niños estuviera todo listo y pudieran ponerse a jugar y fuera todo mucho más ameno en su primer día. Porque sabía que no solo era mi primer día en la guardería, sino también que era el primer día de padres y de niños. Sabía que iba a ser un día duro y difícil para todos. Sobre todo para los niños, porque iban a notar la ausencia de sus padres e iban a llorar. Para los padres, porque era un momento duro de tener que dejar a sus niños con otras personas en un lugar donde nunca habían estado. Y para mí, por los nervios y la incertidumbre del primer día. El hecho de que todo salga bien, de que los niños no lloraran, para que no tuvieran una mala experiencia su primer día. Recuerdo que cuando fueron entrando y dejando los padres a los niños en el aula, algunos permanecieron durante las dos horas al lado de la puerta sin moverse. Otros se pusieron a jugar como si nada. Y otros no paraban de llorar, por lo que tuvimos que llamar a sus padres antes de las dos horas, que era el tiempo de priorización, para que no pasaran un primer mal día. Fue un día durillo para todos, pero el hecho de conocer ya a los niños y verles a la sonrisa compensaba todo. Jolín Sara, la verdad es que ese día lo hiciste muy bien, sobresaliente. Gracias. ¿Qué es lo que más te gusta de trabajar con niños tan pequeños? La energía que desprenden, las caras de sorpresa cuando descubren algo. La creatividad, la imaginación que tienen, sus ganas de aprender, la ilusión que tienen por todas las cosas. Así como el cariño que desbordan. Pienso que esta etapa educativa, que va de cero a tres años, es una etapa maravillosa, donde poder observar, contribuir al desarrollo integral de los niños. En estas edades, los niños van descubriendo el mundo a través de lo que los adultos les vamos ofreciendo. Y poder ayudarlos a que vayan desarrollándose y vayan adquiriendo autonomía, me parece algo increíble. Es decir, favorecer a que vayan adquiriendo una base para los nuevos aprendizajes que tendrán en el colegio, es muy enriquecedor. Para mí es súper gratificante ver las caras cuando ven algo por primera vez, o cuando hacen algo por ellos mismos. Es una etapa en que aprendemos y crecemos tanto ellos como nosotros. Además, el cariño y la cercanía, con que vienen a abrazarte o darte un beso, o que les cojas cuando os hago impagable, para mí es la esencia de esta etapa infantil. La verdad es que son tan lindos y adorables. Adelante con la siguiente pregunta. ¿Qué actividad o actividades son las que más les gustan a los peques? A nuestros niños les encantan las actividades de movimiento. Les gustan todas las actividades en las que tengan que correr, saltar, tirarse por el suelo, etc. Y estén unidas a la música. Les gusta que les cantemos canciones, que hagamos los gestos que acompañan a cada canción. Y si ya sacamos el pandero, las campanas o el triángulo, les fascinan. También disfrutan mucho cuando les contamos cuentos, o cuando hacemos actividades de pintar, sobre todo en los circuitos de psicomotricidad. Les encanta el movimiento. ¿Nos podrías contar alguna anécdota divertida o algo gracioso que te hayan dicho los niños últimamente? Últimamente todos los días solemos bailar o poner canciones antes de irnos a casa. Por lo que un día pusimos una canción que salían muchos animales de la granja. El caballo, la gallina, el pato, los pollitos... Era una canción muy chula. Tres días o cuatro después, uno de los niños quería esa canción. La canción de la paloma, nos dijo. La canción de la paloma. Y no sabíamos qué nos estaba diciendo María y yo. Estábamos investigando qué canción tenía hasta que vimos con ella. Y resulta que en la canción no sale ninguna paloma, sino que salen muchos patos y muchas gallinas. Y los niños han identificado una de ellas como una paloma. Así que ahora todos conocemos esta canción como la de la paloma. También en esta etapa los niños no saben aún hablar y están aprendiendo. Y es muy común que ellos nombren las cosas a su manera. Y que por ejemplo al hipopótamo lo llamen hipótamo o a la capelucita roja la llamen urcita. Es divertido verlos cuando reproducen también lo que hacemos nosotros los mayores. Nos imitan. En esta etapa está el juego simbólico y algunos se colocan en la esquina con dos o tres muñecos y se ponen como si estuviéramos nosotros con ellos en la asamblea. Es muy divertido. Tienen ideas y comentarios increíbles que siempre te sacan una sonrisa. La verdad es que Sara vemos que no os aburrís nada. Nada. Tenéis un trabajo de lo más entretenido. La verdad es que sí. ¿Tenéis algún truco para cuando los chiquitines tienen mal día y lloran más de la cuenta? Les suele gustar que los cojamos en brazos para sentirse protegidos. Y que cantemos alguna grana o escuchar alguna canción relajante. A otros les relaja que les toquen la carilla. O a otros les gusta sentarse a nuestro lado. La verdad es que hay de todo. Y con esta pregunta nos despedimos de ti. Sara, ha sido un placer compartir este rato con vosotros y realmente creemos que las dos hacéis un gran trabajo con todos estos pequeñuelos. En nuestro próximo podcast entrevistaremos a mi tocaya María que seguro que tiene muchas cosas interesantes que decirnos. Hasta la próxima amigos. Hasta otra. ¡Un beso!