19 Jun, SU PJ Cikgu nurul

The lack of skilled sports teachers in schools is affecting the performance of students in sports activities. This results in lower confidence, skills, and technique compared to schools with skilled teachers. While some schools do complain, most teachers try to improve their skills to teach students better. The involvement and commitment of teachers in training courses can help bridge the gap. The Ministry of Education is now considering recruiting sports teachers from schools with a strong sports background to address this issue. Dari audio saja tak? Untuk buku saja? Okey, tak ada formal pun. Jadi, kalau untuk jalankan aktiviti contohnya macam pertandingan sukan ataupun latihan dengan sukan, ada tak masalah dari segi tenaga mahir? Ada lah, banyak sekolah kurang tenaga mahir especially dalam bidang sukan. Sukan ni kita pecah banyak. Ada yang boleh olahraga, ada yang boleh game. Kebanyakan sekolah akan alami masalah yang sama iaitu kekurangan tenaga mahar dan kekurangan tenaga mahir. Betul. Jadi, apa kesan masalah ni terhadap perancangan ataupun pelaksanaan ni? Kesan dia, kita tak boleh bagi result yang optimum untuk budak tau. Maksudnya, bila kekurangan tenaga mahir untuk ada sesuatu game ataupun sesuatu acara, kita tak boleh nak bagi performance yang paling maximum untuk budak. Budak tak boleh dapat seperti yang sepatutnya mereka dapat. So, bila dia pergi tournament, dia pergi game, lawan dengan mana-mana sekolah yang ada tenaga mahir yang boleh ajar dia orang, dia akan nampak jurang yang sangat besar especially sebab confidence, skill, technique semua tu ada perbezaan. Sebenarnya, ada tak kompetensi buat aduan daripada sekolah-sekolah yang buat dengan benda yang bukan bidang ni? Of course ada, of course. Tapi, mostly cikgu-cikgu ni dia be professional lah. Bila dia dapat apa-apa task tu, cikgu tu sama-sama belajar untuk dapat skills yang sepatutnya kita ajar dekat budak. Tapi, dia tetap tak sama dengan orang yang ada tenaga mahir tu. Jadi, walaupun masalah ni berlaku, persatuan berikut macam mana? Pada apa lah? Dia depends. Kalau cikgu tu, kalau kita tahu kita kurang tenaga mahir, kita perlu lebih berusaha tu lah untuk achieve apa yang sepatutnya. Tapi kalau, tipulah kalau kita cakap kita punya performance tu boleh sama dengan orang-orang yang ada skills, ada basics especially Cuma, kalau kita nak compare macam tu memang tak dapat jauh bezanya. Cuma, bila ada sesetengah cikgu ni dia committed, dia yang akan ikut kursus, kejuruteraan, kepegawaian tu. Dari situ kita boleh dapat kurangkan jurang-jurang. Tak, tak. Boleh bagi cadangan nama baik kan? Ataupun cara nak? Oh, okay. Actually, kalau dekat IPG sekarang ni, yang Kak tahu dia punya dasar adalah Cikgu-Cikgu sukan ni adalah daripada Cikgu-Cikgu yang budak-budak aktif sukan. Dia ambil daripada result PM tu dan kemudian budak-budak daripada sekolah sukan, Cik Jalil, Cikgu-Cikgu sukan. IPG sendiri kan, dekat punya junior sendiri pun, diorang mostly datang daripada background yang sukan. Kalau dulu mungkin terlalu besar jurang tu, cuma sekarang ni mungkin KPM tu boleh sebar luas lagi benda ni. Maksudnya, biar Cikgu-Cikgu sukan tu dari basic sukan. So that, bila diorang masuk sekolah, dia boleh apply benda tu dekat situ. Okay, thank you.