Noymi

Mi nombre es Noymi Elizabeth Mukul Chan , actualmente estudio la carrera de la literatura en formación docente en la Educación Básica Patrimonio Histórico y Cultura de México en la Universidad para el Bienestar Benito Juárez García de Ticum Tekax. Hoy les hablaré sobre la importancia de la educación y los problemas centrados en la desigualdad y exclusión como fenómenos de las formas de la pobreza extrema. La importancia de la educación en la sociedad y en su relación con los problemas de la desigualdad y exclusión como manifestaciones de la pobreza extrema. La educación es un pilar fundamental para el progreso individual y colectivo. Su acceso equitativo es esencial para garantizar una sociedad justa y sólida. Sin embargo, la presencia de desigualdad y exclusión en el ámbito educativo es un desafío que requiere atención y acción concreta. Se deberá y se considera que las personas son pobres cuando se ocultan, y sus condiciones materiales son mortalmente reconstruidas. En términos de apoyo social, una reducción de la pobreza extrema requeriría las organizaciones para construir el ciclo de la matrimonio para el crecimiento personal y social. Además, una educación de calidad permite a las personas desarrollar habilidades cognitivas, sociales y emocionales que son fundamentales para su bienestar y capacidad de contribuir al crecimiento social. La pobreza es una privación severa y se considera que las personas son pobres cuando se ocultan, y sus condiciones materiales son mortalmente reconstruidas. La pobreza se instiga por medio de las tasas de mortalidad y los determinados y la esperanza de vida humana. Por su parte, las víctimas de la desigualdad existen, son vulneradas, y sus capacidades humanos son negadas. Las víctimas de la desigualdad existen, son vulneradas, y sus capacidades humanos son negadas. La pobreza extrema y sus manifestaciones en el ámbito educativo. Estas desigualdades afectan especialmente en los grupos más vulnerables, como las comunidades rurales, las minorías éticas y los niños en situaciones de pobreza extrema. La manera en que la gente centra a la pobreza constituye una valoración importante del éxito de un sistema educativo. Los niños con origen en familias pobres son en general los que tienen menos éxito cuando son evaluados por los procedimientos convencionales de medición, y los más difíciles de ser evitados por medio de los métodos tradicionales. En la mayoría de los países, los niños y niñas de familias ricas irán a las mejores escuelas, que es muy frecuentemente que reciban una educación cuidada. Habrá pocos alumnos por clase y el profesor estará salpicado, por lo que logrará buenos resultados. Estos estudiantes tengan tres oportunidades de participar en los estudios educativos, en jardines virtuales, viven en las escuelas en las situaciones de pobreza extrema. Quieren seguir en la vida. Se encuentran también en el problema de las aulas abiertas para la escuela de profesores de la universidad. El nivel de esfuerzo es muy alto. Hay estudiantes que tienen más que 8 meses, y tienen que pagar los valores de rendimiento. Es difícil, pero si ustedes ya pasan por todo el lado de las escuelas, ustedes tienen que decidir cuál es su objetivo. Las escuelas pobres hacen un sentimiento de emoción. Se forran muestras y ejercicios sobre la gestión de las ventanas en el área de la educación. Ellos son los que tienen menos poder en las escuelas. Es menos capaz de hacer valer sus responsabilidades y de existir para que sus responsabilidades sean respetuosas. Pero están por otro lado los que más dependen de las escuelas para hacer los proyectos. El hecho de que los sistemas educativos modernos salgan, sigan y se continúen con el pasaje de los niños y mujeres, hace que un sentimiento de los niños y mujeres se forran mucho de la gestión de las ventanas. En el área de la educación, autores y asistentes agregan ciertos cánones y ciencias bonitas. Exigir esas leyes y servicios, ya que las instituciones y servicios no corren términos de nivel de seguridad. Están bien vinculadas con cuestiones con las cuales se dificultan los servicios y viviendas de hogar. De este modo, los fenómenos que se derivan de la existencia social incluyen el recurso de los que viven sin tienda, crisis urbana, funciones técnicas, aumento del desempleo de largo plazo. La pobreza puede ser vista como un conjunto de relaciones sociales en las cuales son personas que están obligadas a participar de una vida social normal. Los centros educativos pueden convertirse en lugares donde los hijos o hijas de familias de estas y pobres tienen estables amistades, privando así las barreras de la desigualdad. Pueden iniciar las arreglas sociales. Esto es la desigualdad económica, una actividad que dota a las jóvenes de las herramientas necesarias para construir sociedades más democráticas. La desigualdad afecta a las herramientas que necesitan para defender su derecho a tener las mismas oportunidades de vivir, a construir sus propios servicios sociales, lo cual estimula las demandas. Para abordar este tema, se implementa el Programa Educativo de la Universidad de México. En este contexto, es necesario implementar políticas en el derecho de la ciudad en el acceso de la educación a la educación de todos los grupos. Es fundamental averiguaré la importancia de las instituciones educativas para diseñar recursos y gráficos de calidad para facilitar la educación de los jóvenes y priorizar a la sociedad sobre la importancia de la educación y la educación de los jóvenes. Además, es necesario reconocer que la educación no solo tiene que centrarse en el desarrollo educativo, sino que también en la formación integral de los individuos, comentar los valores como la solidaridad, la igualdad y el respeto por la diversidad. La educación debe ser un espacio donde se promueva la participación activa de todos los actores involucrados, aumentando la consistencia de una sociedad más justa y justa en su vida. Estaciones del Programa Educativo Deben trabajar juntos para alinear la carrera de una sociedad justa y justa, la educación intra moderna, la generación de jóvenes, la oportunidad de desarrollo asumido, como dicen ellos, la educación es lo que tenemos. Después de eso, uno ha olvidado lo que aprendemos cuando sigamos trabajando para construir un futuro mejor para todos. Me despido con un cordial saludo. Nos vemos en la próxima. Gracias por escucharme. Los espero en el siguiente audio.