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In the first production, the speaker advises to introduce the topic clearly and provide details about the activities. The arguments are limited to saying that people will have fun. The same advice is given for the second production, where the speaker suggests using more formal language and specifying the celebration or event being discussed. In the third production, the speaker points out that the topic is unclear and advises the speaker to improve their vocabulary and pronunciation. Overall, the speaker suggests working on argumentation, vocabulary, and providing more details to improve the quality of the productions. Copie de Meryl Lulla, devoir d'anglais numĂ©ro 6, de niveau première, partie expression orale en continu. Alors, concernant votre première production, commencez bien par introduire l'affirmation ou le sujet auquel vous rĂ©pondez, parce qu'on ne sait pas, donc ce n'est pas clair. Vous parlez de gens qui aimeraient faire ce genre d'activitĂ©s et qui s'amuseraient, mais quelles activitĂ©s, on ne sait pas. PrĂ©cisez-le bien. Et vous pensez que ce sera, je cite, « cool » et « c'est une bonne idĂ©e ». Votre production est très courte, Ă peine 30 secondes. Vous ne prĂ©sentez pas le sujet aux affirmations, c'est dommage, parce que du coup, moi, je ne sais pas de quoi vous parlez exactement. Et vos arguments se limitent à « les gens vont s'amuser, ça va Ăªtre cool ». VoilĂ , donc vraiment, les arguments sont très, très limitĂ©s. Et il faut vraiment aller plus loin sur le sujet, prĂ©ciser, donner des dĂ©tails, parce que moi, je ne sais pas de quoi vous parlez, de quelles activitĂ©s, pourquoi les gens vont s'amuser. Tout cela reste assez flou et lacunaire. Donc, vraiment, donnez vraiment beaucoup plus de dĂ©tails, s'il vous plaĂ®t. Alors, c'est la mĂªme chose pour la deuxième production. Vous ne prĂ©sentez pas le sujet ou l'affirmation auquel vous rĂ©pondez, donc du coup, on ne sait pas de quoi vous parlez, c'est dommage. Mais vous dites encore une fois, vous rĂ©pĂ©tez que ce sera cool. Donc, essayez aussi d'enrichir votre Ă©crit, de trouver d'autres mots, des synonymes, d'un langage un petit peu plus, on va dire, formel. Et vous relancez votre interlocuteur en lui demandant ce qu'il attend de, je cite, « nous », « us », mais qui est le « nous » en question, on ne sait pas non plus. Donc, soyez prĂ©cises. Et ensuite, vous parlez d'une cĂ©lĂ©bration ou d'une fĂªte, mais pareil, on ne sait pas laquelle. Donc, c'est dommage. Et vous relancez la question de ce que l'interlocuteur attend de nous, mais qui est le « nous ». Et vous finissez par vous poser la question de qu'est-ce qu'on pourrait faire pour tous s'amuser le plus possible. Donc, vraiment, encore une fois, lĂ , ça reste très confus, très simple. On ne sait pas de quoi vous parlez, de quel Ă©vĂ©nement, qui est concernĂ©. VoilĂ , vraiment donner des dĂ©tails, des prĂ©cisions, parce que vraiment, je ne sais pas du tout de quoi vous parlez et c'est dommage. Alors, de mĂªme, pour la troisième production, on ne sait toujours pas de quoi vous parlez, quel est le sujet. Donc, pensez vraiment la prochaine fois Ă rien trop lire des sujets, au moins brièvement, parce que c'est très flou. Votre ton est très hĂ©sitant. Vous cherchez vos mots, vous semblez regarder sur l'Ă©cran de quoi il s'agit. Et vous dites qu'il y a des bons et des mauvais cĂ´tĂ©s. Je pense que vous vouliez dire « sides », mais vous dites « good and bad sides », donc les « sides ». Donc, vraiment, faites attention Ă votre lexique Ă©galement et Ă votre prononciation. Vous vous dites quand mĂªme qu'il faut parler du positif et du nĂ©gatif et pas seulement du positif, mais on ne sait pas de quoi il est question. Mais en tout cas, il ne faut pas parler que du cĂ´tĂ© ou des cĂ´tĂ©s des aspects dont on est fier. VoilĂ . Donc, ça reste encore une fois assez flou, peu d'arguments, peu de dĂ©tails. Je ne sais pas de quoi vous parlez et votre argumentation est très, très, très limitĂ©e. Vous ne faites que, en fait, dire votre opinion sans vraiment donner d'Ă©lĂ©ments tangibles sur lesquels vous appuyez afin de convaincre et justifier votre point de vue. Donc, j'ai dĂ©jĂ dressĂ© le bilan de ce qui ne va pas dans vos productions. Vraiment, travailler l'argumentation, c'est le point fondamental. La langue est correcte, mais très simple. Le vocabulaire limitĂ© est assez rĂ©pĂ©titif. Donc, enrichissez votre vocabulaire et votre argumentation pour arriver Ă des prestations plus satisfaisantes.