Lorthiois

The speaker is providing feedback on three oral presentations. In the first one, the topic is unclear, but the speaker mentions the importance of recognizing the sacrifice of the post-World War II generation and building a statue as a symbol of diversity. In the second presentation, the topic is also unclear, but the speaker suggests using children's books, documentaries, and drawing competitions to educate people. In the third presentation, the topic is again unclear, but the speaker mentions racism and discrimination faced by a particular generation and suggests honoring their legacy and seeking the opinions of 30 speakers. The speaker advises all presenters to provide more details and clarity in their arguments. Copie de Colline Lortua, de Bordeaux, numéro 6, expression orale première. Première N.C. Donc, reprécisez bien le sujet, car pour moi c'est flou et confus, je ne sais pas de quoi vous parlez, mais vous dites que c'est une bonne idée, que la génération humeuse a aidé à reconstruire le pays après la Deuxième Guerre mondiale, et beaucoup en sont morts. Leur sacrifice doit être reconnu et leur mémoire honorée. Et donc, la statue sera un symbole de diversité. Attention, dive, c'était une prononciation. Votre première production est très brève, même pas 30 secondes, 20, un peu plus de 20 secondes. Et donc, le sujet reste un peu confus. Vous parlez de la génération Windrush, très brièvement en évoquant qu'ils sont arrivés après la Seconde Guerre mondiale, donc où ça, d'où venait-il, quelle est la date précise, quel a été l'objectif pour eux quand ils sont arrivés, peut-être leur rêve et l'illusion, et pourquoi veut-on construire une statue, de qui d'ailleurs serait cette statue, une figure emblématique ou pas, comment est-ce qu'on peut décider de qui représenterait cette statue. Voilà, il reste encore beaucoup d'éléments à éclaircir. Deuxième été, donc de même, je ne sais pas quel est le sujet. Vous dites que c'est une bonne idée que les gens doivent apprendre plus. Par exemple, ça peut être dans des BD pour enfants ou des livres ou des documentaires. Il peut faire aussi des compétitions de dessin, voilà, des petits jeux. Et vous demandez l'avis de 30 allocuteurs. Là encore, la production est beaucoup trop brève, 20 secondes, ça ne permet pas de développer une argumentation suffisamment pertinente. Le sujet resterait flou et confus, je ne sais pas de quoi vous parlez. Vous dites que les gens doivent en apprendre plus, mais sur qui, sur quoi, c'est confus. Vous parlez d'une compétition, qui serait impliqué, à qui faut-il demander leur avis, autour de quoi ça s'organiserait, avez-vous vraiment des activités précises à donner, notamment en lien avec, justement, c'est la génération énoche le sujet principal, donc peut-être qu'il faut que ce soit davantage cohérent et que ça colle à l'histoire. Dernière annoncée, donc de même, le sujet n'est pas précisé, mais vous pensez que c'est une mauvaise idée et qu'ils ont été maltraités, mais qui, je ne sais pas, par qui non plus, comment, il manque des détails. Donc certains britanniques étaient racistes, vous dites qu'en 2017, je crois que vous parlez de la création d'archives, mais donc il y aura archive, et les caribéens ont dû quitter le territoire. Et vous pensez qu'on doit continuer à leur rendre hommage et demander l'opinion de 30 allocuteurs. Là encore, la production est beaucoup trop brève, même pas 30 secondes, le sujet reste tout aussi confus et malheureusement, tout au long de la production, vous ne mentionnez pas exactement qui sont ces gens de la génération énoche, donc quand sont-ils venus exactement, pourquoi faire, quels étaient leurs objectifs, qu'ont-ils vécu ? Je vous parlais de racisme, donc voilà, il faut développer là-dessus. Ils ont vécu beaucoup de discrimination et de difficultés, ce qui les a empêchés de s'intégrer correctement. Aujourd'hui, que représentent leur héritage dans la société britannique et le multiculturalisme britannique ? Et pourquoi est-il important de les honorer et de continuer à préserver leur mémoire ? Voilà, et de quelle façon peut-on le faire ? Tout cela reste assez flou et confus, et donc vraiment à développer.