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Listen to gonzalez by EnoGuiv MP3 song. gonzalez song from EnoGuiv is available on Audio.com. The duration of song is 04:17. This high-quality MP3 track has 260.121 kbps bitrate and was uploaded on 22 Apr 2024. Stream and download gonzalez by EnoGuiv for free on Audio.com – your ultimate destination for MP3 music.










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The main ideas from the information are: - Organizing competitions to educate children about Caribbean culture is a great idea to engage them and promote understanding. - Libraries should be involved in such events as they are a place of connection and cultural diversity. - Involving local Caribbean communities is important to honor their role and history and make celebrations more inclusive. Overall, the language and arguments in the production are coherent and relevant. The quality of the language and arguments is very good. Couple de GonzĂ¡lez, CochĂ© et Esteban, devoir d'onglet numĂ©ro 6 de niveau 1ère, partie expression orale, on continue. Donc, le premier annoncĂ© concerne le fait d'organiser des compĂ©titions afin d'en savoir un peu plus et d'Ă©duquer les enfants Ă propos de la culture caribĂ©enne. Je trouvais que c'Ă©tait une très bonne idĂ©e, une idĂ©e fantastique pour leur faire connaĂ®tre un peu plus l'expĂ©rience et la culture de cette communautĂ©. La compĂ©tition est un moyen pour vous d'engager les jeunes et leur curiositĂ© et aussi de mieux comprendre, dans ce cas prĂ©cis, l'histoire de la Weymouth Generation et sa contribution Ă l'histoire de la Grande-Bretagne. Ça pourrait aussi prendre la forme de projets artistiques dans lesquels ils restituent ce qu'ils ont appris. Ça serait une façon de tester leur connaissance et de montrer tout ce qu'ils ont appris et aussi encourager leur empathie et la comprĂ©hension qu'ils ont de cette culture. Et vous finissez par relancer votre interlocuteur en les demandant comment est-ce qu'on peut Ăªtre sĂ»r de la participation de tous les enfants Ă leur maximum et une participation efficace. Cette première production est tout Ă fait satisfaisante. Votre langue est tout Ă fait appropriĂ©e, fluide, naturelle, sans erreurs, le fait qu'elle est adaptĂ©e, c'est très bien. Et vos arguments sont tout Ă fait cohĂ©rents et pertinents et rĂ©pondent Ă la question de façon personnelle et dĂ©veloppĂ©e. Donc, c'est une très bonne production. La deuxième affirmation concerne le fait que toutes les bibliothèques devraient Ăªtre impliquĂ©es dans ce genre d'Ă©vĂ©nements. Et vous Ăªtes tout Ă fait d'accord. Pour vous, les bibliothèques sont des coeurs, un petit peu de connexion entre diffĂ©rentes personnes de diffĂ©rents milieux, diffĂ©rents Ă¢ges, diffĂ©rentes gĂ©nĂ©rations, voilĂ , diffĂ©rentes cultures et expĂ©riences qui peuvent apprendre beaucoup de choses et dĂ©velopper leur connaissance. Et ils peuvent aussi participer Ă des Ă©vĂ©nements culturels. C'est aussi un endroit assez spĂ©cifique pour cĂ©lĂ©brer la diversitĂ© culturelle. Et c'est aussi un lieu très appropriĂ© pour cĂ©lĂ©brer des anniversaires historiques importants comme l'arrivĂ©e de la rainbow generation au Royaume-Uni. En intĂ©grant des programmes culturels comme celui-ci, on peut toucher un public plus large et l'impliquer davantage et s'assurer que l'hĂ©ritage de la rainbow generation est prĂ©servĂ© et que cela perdure pour les gĂ©nĂ©rations futures. Et ensuite, vous relancez votre interlocuteur et lui demandant son opinion justement sur ce genre de cĂ©lĂ©bration, est-ce qu'il pense qu'il faudrait plutĂ´t faire des expositions un peu spĂ©ciales ou bien faire des ateliers pĂ©dagogiques avec des enfants ou bien honorer la culture Ă travers diffĂ©rents objets et cours. Donc lĂ encore, c'est une très bonne production. La langue est tout aussi correcte et adaptĂ©e, fumide, votre action est très bien et les arguments sont tout aussi cohĂ©rents et pertinents. Je n'ai rien Ă redire. Vous dĂ©veloppez vos arguments et vos propos de façon pertinente et riche, on voit que vous avez bien anticipĂ© vos rĂ©ponses et que vos arguments sont tout Ă fait intĂ©ressants. Alors, la troisième production concernait je pense le fait d'impliquer les communautĂ©s caribènes locales dans ce genre de projet et vous ne pensez pas que c'est intĂ©ressant ? Ça, c'Ă©tait l'opinion, l'affirmation que vous dĂ©clariez, mais vous, vous n'Ăªtes pas d'accord justement et vous pensez qu'il faut impliquer ces quelques communautĂ©s car leur rĂ´le et leur histoire est cruciale. Vous pensez que ça serait en partie irrespectueux envers cette communautĂ© et que cela amoindrirait, affaiblirait l'importance de ces commĂ©morations et pour vous, c'est aussi un moyen de s'assurer que ces fĂªtes sont collectives et inclusives et que ça a plus de sens et plus d'impact. Et vous demandez Ă la personne pourquoi est-ce qu'elle pense que cette communautĂ© ne devrait pas Ăªtre impliquĂ©e dans les commĂ©morations ? Est-ce qu'elle a dĂ©jĂ parlĂ© Ă certaines personnes de la communautĂ©, de la communautĂ© caribĂ©enne ? Et s'il y a des barrières ou des obstacles, comment est-ce qu'on peut les surmonter ? Est-ce que c'est possible de le faire ? LĂ , encore une très bonne production, des arguments riches et variĂ©s, personnels, prĂ©parĂ©s, anticipĂ©s, pertinents, qui rĂ©pondent bien aux enjeux de la question. Une langue tout Ă fait correcte et satisfaisante, donc c'est très bien. L'ensemble est tout Ă fait cohĂ©rent de qualitĂ© et c'est donc un ensemble vraiment très bien, je n'ai rien Ă redire, la langue est très satisfaisante et les arguments Ă©galement, donc c'est un très bon ensemble.
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