chalghoumi

The speaker discusses the importance of education for future generations and the need to make it accessible to all children. They mention that the world is evolving and students need to adapt and participate in society. The speaker also talks about the benefits of robotics in teaching critical thinking and problem-solving skills. They emphasize the importance of personalized learning and continuous education for success in life and work. The speaker suggests using online educational resources and project-based learning to engage students and develop essential skills. Overall, the arguments are coherent and well-presented, although some points are unclear. Coupi, guillet, chasse-goumi, libre à nombrer numéro 6, première terminale. Euh, terminale, pardon, l'expression orale. Alors, première annoncée, j'ai du mal à identifier, justement, l'énoncé en question. Vous êtes très vivant et tout ça, mais je ne sais pas le sujet. Vous dites que l'éducation est très importante pour le futur, les futures générations de notre société. Vous dites qu'encore des millions d'enfants n'ont pas accès à l'éducation, donc il faut la rendre accessible, notamment... Donc il faut rendre accessible plus l'éducation de l'enseignant pour tous les élèves, donc vous dites que le monde évolue, le monde du travail évolue, les élèves doivent savoir s'adapter, doivent participer aux votes, aux associations. Donc là, il y a plusieurs sujets qui se mélangent, je ne vois pas très bien où on va. Vous dites que les jeunes sont futurs demain et doivent pouvoir décider. Il faut investir dans l'éducation, le travail, l'inclusion politique. Il faut un futur plus inclusif pour tous. Ils ont ces deux, donc vous dites que la robotique peut enseigner des compétences particulières et qu'il faut donc... Alors ils, mais je ne sais pas quel est le ils en question, doivent donc éradiquer les problèmes. Alors vous dites que ça peut aider les élèves pour avoir plus d'esprit critique et résoudre des problèmes, donc c'est utile pour leur vie. Ça leur apprend à travailler en groupe aussi, par exemple pour des projets de robotique et à construire, donc attention, build. Ça peut aussi les introduire au monde, comme vous dites, excitant de l'ingénierie et de la technologie. Donc vous dites que c'est bien sûr très bénéfique pour ceux qui veulent devenir ingénieurs et ceux qui ne veulent pas devenir ingénieurs, ça sera quand même bénéfique. Donc votre production est assez cohérente, il n'y a pas d'erreur de langue, c'est très vivant, très stimulant, vous êtes convaincu. Et les arguments sont assez cohérents et plutôt bien présentés dans l'ensemble. Alors deuxième énoncé, je n'ai pas vraiment tout compris, mais vous dites que les gens avec une meilleure éducation pourront davantage réussir dans la vie. Il faut poser la question comment le faire pour tout le monde. Il est important que chaque élève ait son type d'enseignement, d'apprentissage, qu'il sache quelle méthode est la plus adaptée pour un apprentissage efficace. Il doit s'appuyer sur des ressources éducatives en ligne, dans les bibliothèques. Alors par contre, vous dites bien que ce sont les élèves qui doivent trouver ces ressources pédagogiques, pas les enseignants, et qu'il faut qu'ils restent adaptés au monde d'aujourd'hui. Il faut qu'ils continuent d'apprendre et qu'ils apprennent sans cesse, c'est le côté positif de l'éducation. Donc là, je vous avoue, c'est un peu plus flou pour moi, je ne sais pas de quoi j'allais énoncer. Et où voulez-vous en venir ? Effectivement, quand vous dites que les élèves doivent apprendre, qu'ils doivent trouver leur façon d'apprendre, comment concrètement cela peut se mettre en place et quel rôle ont les enseignants, justement, à jeu auprès de ces élèves, je pense que c'est fondamental de ne pas oublier toute l'équipe éducative et pédagogique et de les impliquer eux aussi dans l'apprentissage. Dernière annoncée, il est vital, donc attention, vital de garder de bonnes compétences, sans cesse, mises à jour pour le monde compétitif du travail d'aujourd'hui. Il est important de continuer à s'adapter en termes de compétences à la technologie d'aujourd'hui. Attention à emphasize, donc en insistant sur l'éducation des plus jeunes âges, on rend les élèves plus adaptables pour leur future carrière. Donc il faut leur apprendre la curiosité, l'exploration en classe. Cela repose par exemple sur la pédagogie de projet qui peut leur faire poser des questions, les intéresser à des domaines divers qui les intéressent. Cela leur apprend l'esprit critique et la recherche qui sont des compétences essentielles pour évaluer les informations et apprendre davantage. Il y a aussi de très bonnes ressources pédagogiques en ligne. Donc il faut commencer à un plus jeune âge et les équiper avec les ressources et les compétences nécessaires, donc équipe, attention, pour qu'ils aient une très bonne carrière. Donc là, les propos sont corrects, compréhensibles, les arguments sont assez cohérents, mais je ne savais pas de quelle annoncée vous parlez. Donc c'est vrai que par rapport à cela, j'ai du mal à me positionner sur la justification. Néanmoins, tout cela reste correct et compréhensible. Vous donnez des exemples assez variés. On peut peut-être préciser davantage en étant plus précis et concret, mais cela reste correct et assez satisfaisant.