bouazzaoui

The speaker discusses three different topics: the importance of teaching robotics and coding in schools, the pressure faced by workers in the video game industry, and the need for younger generations to have a voice in political decisions. The speaker suggests that while basic computer skills are already taught, not all students need to learn robotics and coding. They also mention the pressure on workers in the video game industry and how it can affect the quality of the product. Finally, they argue that younger generations should have more influence in politics and suggest that constitutions should evolve with each generation. The speaker advises providing concrete examples and conducting research to support arguments. Overall, the language is understandable but fast-paced, and some words may be difficult to understand. Copie de Boisawidja, devrain d'anglais numéro 6, niveau terminale, partie expression orale, on continue. Donc la première production, réaffirmez bien à quelle affirmation vous réagissez, s'il vous plaît, car ça reste un petit peu flou. Donc vous dites que ce n'est pas forcément nécessaire d'avoir des cours de robotique et de codage, mais cela ne doit pas le préserver forcément à tous les étudiants, car tous les élèves n'ont pas forcément besoin ni envie d'apprendre tout ce qui concerne ce domaine. Donc vous continuez, vous dites qu'effectivement, c'est important de savoir comment manipuler un ordinateur, les basiques de l'informatique, savoir utiliser Internet, etc. C'est déjà un peu enseigné aux élèves, notamment avec le site PIX, qui effectivement fait partie de l'éducation nationale en France. Mais voilà, pour vous, ce n'est peut-être pas essentiel que ce soit développé pour tous les élèves, il y a des niveaux très importants. Donc votre production est compréhensible au niveau langagier. Vous êtes assez fluide en anglais, il n'y a pas d'erreur de lexique ni de grammaire. Votre prononciation est fluide et tout à fait compréhensible avec un accent soigné. En termes d'alimentation, c'est assez simple. Vous donnez quelques éléments, vous pourriez aller plus loin quand même sur vos alimentations, mais cela reste correct. Deuxième production, pareil, reprécisez à quelle affirmation vous réagissez, s'il vous plaît, parce que cela reste confus pour moi. Et vous dites que vous êtes d'accord, mais vous essayez de recontextualiser et vous dites qu'il y a un problème concernant certaines entreprises libérales. Vous prenez l'exemple du monde des jeux vidéo et du monde de l'entreprise dans les jeux vidéo et que ça repose sur des investisseurs qui attendent certaines compétences pour avoir des résultats effectivement en termes de ventes, en termes financiers. Il y a beaucoup de pression effectivement sur ce secteur-là. Les travailleurs dans le secteur du jeu vidéo doivent prendre en compte beaucoup de demandes contradictoires, notamment financières. Ensuite, vous essayez d'expliquer un petit peu vos mots et vous dites que trop de pression justement sur ce secteur peut peut-être aussi dévaloriser la qualité du produit et que c'est un problème important qu'il faut en parler. Donc là, les arguments sont un petit peu flous et manquent un peu de cohérence je trouve. Basez-vous sur des faits concrets, des articles que vous avez pu lire, des témoignages, des sondages qui ont été réalisés. Et je n'ai toujours pas compris vraiment le sujet principal de votre production. Dans la production de même, s'il vous plaît, reprécisez l'affirmation que vous traitez et vous dites que certaines personnes ne devraient pas dominer les décisions politiques, mais je n'ai pas vraiment compris le mot que vous avez prononcé. Vous dites que vous-même en tant que jeune, vous espérez peut-être qu'un jour un président, vous-même sous peur, un président de la génération Y ou Z ou X soit au pouvoir et vous représentez et qu'effectivement certains jeunes sont quand même intéressés en politique. Mais vous dites qu'il y a un petit peu un point de controverse et tout ce qui concerne la Constitution parce qu'effectivement, ceux qui sont au pouvoir et qui ont le pouvoir de décider, prendre des décisions politiques, sont souvent ici des générations plus anciennes. On peut prendre aussi l'exemple de la Constitution américaine. Vous prenez aussi l'exemple de la France où c'est aussi des hommes politiques assez âgés qui gouvernent. Vous dites que les Constitutions devraient peut-être évoluer en même temps que les générations et s'adapter aux générations qui vivent à l'heure présente. Et vous concluez en disant qu'effectivement les jeunes doivent prendre plus de place et avoir plus leur mot à dire dans les décisions politiques. Donc là aussi c'est une production qui semble correcte et cohérente même si les arguments peuvent être largement étayés. Juste citer comme ça quelques noms pays sans aller plus loin dans l'analyse. N'hésitez pas à donner des exemples concrets, à faire des recherches sur la Constitution française américaine pour prouver comment marche le système. Combien de pourcentages de baby-boomers ou gens au-dessus de 50 ans font partie des décideurs politiques ? Allez vraiment étayer vos arguments pour être plus convaincant. Mais la langue reste globalement correcte, un peu rapide. Il y a quelques mots que je n'ai pas compris à cause du débit assez rapide je pense. Mais le tout reste assez correct.