LOS ENFOQUES DEL CURRICULO DOMINICANO

The podcast discusses the different curriculum approaches and their importance in education. The curriculum approaches shape the educational concept and reflect the historical and cultural development of a country. They focus on holistic human development and how individuals learn and what they need to learn. The curriculum approaches have always been present and evolve with advancements in science, technology, and societal needs. The Dominican education system, for example, has implemented a curriculum design that aligns with regional and global trends. Each curriculum approach has its own characteristics, such as the sociocritical approach that questions and reflects on reality, the historical-cultural approach that builds on past knowledge and culture, and the competency-based approach that emphasizes reflective learning and real-life situations. Understanding these curriculum approaches is important for educators to meet the needs of the education system and support current learnin Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Téveri Jiménez. Bienvenidos a este podcast sobre lo que es los enfoques curriculares. Los enfoques curriculares proyectan la concepción educativa, fundamentan una idea de la sociedad que visualiza el proyecto histórico cultural del país. Es una concepción del ser humano integral, de cómo aprender el ser humano, cómo puedo enseñar qué el ser humano necesita para aprender. Entonces, hablar de enfoques no es hablar de cosas nuevas, ¿por qué? Porque los enfoques curriculares han estado presentes, no llamados de manera como un foco, pero sí presentes. Los enfoques curriculares que guían la enseñanza y el aprendizaje en el mundo surgen a medida que avanza la ciencia y la tecnología, las necesidades de las sociedades. Según estudios, en momentos históricos de la educación, de manera particular el sistema educativo dominicano, en el nivel preuniversitario, siguiendo esta línea de cambio de paradigma, cómo mires a formar sus ciudadanos acordes a las tendencias regionales y mundiales, deciden implementar lo que es un diseño curricular que se centra en lo que es, son los enfoques y esos enfoques son los que le permiten a los que trabajan para que la educación sea lo que es hoy o mejore, visualizar y describir cómo se desarrolla el proceso educativo. Los enfoques curriculares tienen características y particulares, cada enfoque tiene su característica particular, el enfoque sociocrítico tiene la particularidad que se basa en el cuestionamiento, en la información de la realidad, en cómo puedo aprender, de dónde obtengo mi conocimiento, cómo lo cogestiono, el enfoque histórico cultural desarrolla y permite la construcción del conocimiento, o sea, de qué manera aprendo de lo que me dejó mis antepasados, qué tengo de mi cultura que lo voy a fusionar con lo actual, qué aprendí en el pasado, qué me está sirviendo en el presente, esta particularidad tiene ese enfoque. El enfoque por competencia vincula los tres espacios del ser humano, que es qué aprendo, o sea, la parte del conocimiento hace énfasis en la actividad reflexiva del sujeto, qué soy, qué quiero y también afronta situaciones de contexto, o sea, en qué me relaciono, cómo puedo ser con los demás, qué sirve lo que aprendo, cómo lo pongo a disposición de los demás, entonces es importante conocer sobre los enfoques del currículo porque va a permitir que nosotros como docentes podamos ayudar en base a las necesidades del sistema, en base a las necesidades de cómo se aprende hoy en día, de la autogestión del conocimiento, de la construcción del conocimiento, basado en las competencias, basado en el enfoque sociocrítico, basado en el enfoque sociocultural. Muchas gracias por estar en este podcast y pues nos vemos en la próxima.