tci pr 10

Yn gyntaf, stopio, meddwl, dysgu a rhannu. Mae hyn yn golygu bod y werthfawr sy'n cael eu dysgu o'r profiadau o bobl a chymunedau sy'n rhan o'r gweithgaredd yn cael eu hystyried a'u hystyried. Mae hyn yn cynnwys werthfawr ar gyfer cymdeithasol, cyfathrebu a ddifrifoedd, yn ogystal â'r cyflwyniadau a'r canlyniadau neu'r canlyniadau. Yn ogystal â gynllun dysgu pwysig i'r dyfodol, rhoi cymorth a ddysgu sydd wedi'u ddysgu ar ddiwedd y gweithgaredd, mae'n dangos i bawb sy'n rhan o'r gweithgaredd ein bod ni'n gwerthfawrodd eu chyfathrebu, yn sicrhau ein bod ni'n cymryd ymdrech i ddatblygu cyfathrebu yn y cymunedau a'r bobl rydyn ni'n eu hystyried, a'u helpu i ddeall y canlyniadau o'u cyfathrebu. Rydyn ni'n sicrhau ein bod ni'n gweithio mewn ffordd sy'n cyfathrebu â'r princip hwn gan ymdrechu'r gweithgaredd mewn ffordd argyfwng i sicrhau ein bod ni'n gallu ymdrechu'n ddiogel ac gwneud cyfathrebu'n ddiogel i unrhyw bethau anhygoel trwy'r amser y mae'r gweithgaredd yn cael ei wneud. Ymdrechu'r cyfathrebu a'r cymaint o bobl a'r cymunedau sy'n eu cymryd yn y cyfathrebu yn ymdrechu'r gweithgaredd demograffeg ymdrechu'r gweithgaredd. Mae'r cyfathrebu hwn yn rhoi cyfle arall i wneud cyfathrebu yn ystod y gweithgaredd ei hun er mwyn sicrhau ei fod yn ymwneud â phosib, ond hefyd yn rhoi ymdrechu ar y broses i wella'r gweithgaredd ar gyfer y dyfodol trwy recordio'r canlyniadau. Cynhyrchu'r adroddiadau eich cyfathrebu a gwneud ei gael ar gyfer ymdrechwyr mewn fformat cyffredinol ac agored ar gyfathrebu'r gweithgaredd bydd yn cynllunio'r cyffredin ac yn rhoi cyfle ar gyfer ymdrechu'r gweithgaredd i wella'r broses ar gyfer y dyfodol. Yn ddiweddar, mae'r broses o gefnogi a chyfathrebu yn rhoi cyfle ar gyfer gweithgaredd ar gyfer ymdrechu'r gweithgaredd ar gyfer y dyfodol sy'n creu diwylliannau positif o gydnabod sy'n werthu ac yn cymryd gwaith da.