podcast 1

The speaker reflects on their experience with digital teaching and learning tools. They have tried various tools but have found that they mostly rely on Google services and Classroom. They mention a new tool called SumuAudio but are unsure if it is more for teaching or for students. They hope the next Zoom meetings will provide answers. They are familiar with using Kanva for making posters and believe it will continue to be useful. They mention using podcasts for student assignments and find them valuable for getting students' thoughts and interpretations. However, they are unsure how to incorporate podcasts into their teaching. They also mention the importance of using chat-GPT but are still unsure how to utilize it. Voitte olla kuuntelemaan audio-oppimispäiväkirjaani digitaalisesta opettamisesta ja opiskelusta äidinkielen opetuksessa. Ensimmäinen zoom-tapaaminen on nyt ohi ja täytyy sanoa, että mielessä on paljon ajatuksia. Uskon, että olen käyttänyt aika paljon erilaisia välineitä ja härpäkkeitä omassa opetuksessani ja pyrkinyt monipuolisesti hyödyntämään näitä laitteita. Esimerkiksi korona-aikaan etäopetuksessa otin ennakkoluulottomasti eri välineitä kokeiluun ja yritin rikastaa sitä opetusta ja arviointia silloin erilaisten materiaalien ja välineiden avulla. Mutta loppujen lopuksi mikään ei jäänyt siihen omaan jokapäiväiseen käyttöön, koska mitä lukionopettajana tarvitsen on aika pitkälti siellä Googlen palveluissa, klassroomissa käytössä jo entuudessaan. Nyt ehkä on samanlainen olo tämän ekan tapaamisen jälkeen, että on hirveästi hienoja leluja, joista en ole ikinä kuullutkaan. Esimerkiksi tämä SumuAudio, joka tuntuu näppärältä välineeltä, mutta en ole ihan varma, että onko se väline opettamiseen ja opettajalle vai opiskelijoille ja opiskeluun enemmän. Tämä on haaste, johon toivon sitten kahden seuraavan Zoom-kerran tuovan myös jonkinnäköisiä vastauksia. Joka tapauksessa kotitehtävänä nyt oli hyödyntää jotain välinettä omassa opetuksessa, joten ei muuta kuin kohti haasteita ja ennä luulottomasti näiden välineiden kimppuun. Kanva on minulle entuudestaan jollain tavalla tuttu. Olen tehnyt siellä erilaisia julisteita esimerkiksi lukupiirin mainostamiseen tai yhteistyössä kuvataiteen opettajan kanssa. Olen käytetty paljonkin kuvan lukukurssilla ja produktiokurssilla välineenä ja nimenomaan tällaisena visuaalisena havainnollistajana. Uskoisin, että kanva toimii minulle edelleen nimenomaan julisteiden tekemiseen. On vaikea nähdä, että minä esimerkiksi tekoälykoneella rakentaisin kuvia tai lähtisin sitä kautta tuomaan opetukseen. Samoin nämä podcastit ja erilaiset äänitiedostot. Opiskelijoilla teetän paljonkin podcasteja ja pidän näitä hirveän mielekkäänä tapana seurata esimerkiksi kirjan lukemista ja saan paljon enemmän opiskelijoilta irti heidän ajatuksiaan ja tulkintojaan teemoista podcastien avulla kuin mitä yhteisessä keskustelussa tai kirjakokeilla. Mitä voisin opetuksessa tehdä podcasteilla, en oikein tiedä. Ei tule oikein ajatuksia siihen suuntaan liikkeelle. Mitä sitten muuta voisin ajatella, niin loppujen lopuksi palaan aina chat-GPThän, jota on helppo pitää kirjosanana, mutta joka on oikeasti se isoin mahdollisuus opetuksessa ja opetuksessa hyödyntämisessä, mutta en ole ihan varma vielä, että mitä minä lähtisin tämän kanssa tekemään.